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学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中去,才能合力营造出自信、快乐、和谐的班集体氛围,因此,在班干设置、活动管理、日常事务、评价机制等方面构建数字化模式,是创新班级自主管理的有益探索。
小学班级自主管理的数字化模式构建
【摘 要】
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学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中去,才能合力营造出自信、快乐、和谐的班集体氛围,因此,在班干设置、活动管理、日常事务、评价机制等方面构建数字化模式,是创
【机 构】
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苏州市吴中区碧波实验小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2016年9期
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