【摘 要】
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数学教师,作为一般教育工作者,应承担教书育人的双重任务,这是大家共识的. 数学教师,作为特殊教育工作者,应承担怎样的特殊双重任务,目前尚无统一认识.笔者以为,数学教师的
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数学教师,作为一般教育工作者,应承担教书育人的双重任务,这是大家共识的. 数学教师,作为特殊教育工作者,应承担怎样的特殊双重任务,目前尚无统一认识.笔者以为,数学教师的历史任务是否明确、准确或正确是衡量数学教师设计教学策略是否恰当的重要指标.数学教师的任务一
Mathematics teachers, as general educators, should assume the dual task of teaching and educating people. This is a consensus for all. Mathematics teachers, as special educators, should bear special double tasks. There is currently no unified understanding. The author believes that Whether the history task of mathematics teacher is clear, accurate or correct is an important indicator to measure whether mathematics teacher design teaching strategy is appropriate.
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