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一、问题的提出 波利亚曾说：“数学问题的发现与创造在于推理．”爱因斯坦也在回顾自己发现质量守恒定律时，谈及中学时代的学习收获：“我经常用类比推理的方式去想一个问题，觉得发现一个问题比解决一个问题更重要．”从大师们的言语中，我们可以收获这样的认识：推理是培养一个学生思维发散性、严密性的良好方式，也是激发学生学习兴趣的重要手段．