【摘 要】
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围绕《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》）下"学、练、赛、评"一体化的教学实践为主题,浙江省"四地九室"体育名师工作室教研联盟活动中呈现的10节展示课在教学过程中注重学、练、赛、评教学环节,主题鲜明、亮点突出。笔者以《篮球:多种形式的传接球练习方法1》一课为例,阐述基于《纲要》的"学、练、赛、评"一体化视角下课堂教学的几个关键点。一、"学、练、赛、评"一体化设计的内涵体育
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<正>围绕《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》）下"学、练、赛、评"一体化的教学实践为主题,浙江省"四地九室"体育名师工作室教研联盟活动中呈现的10节展示课在教学过程中注重学、练、赛、评教学环节,主题鲜明、亮点突出。笔者以《篮球:多种形式的传接球练习方法1》一课为例,阐述基于《纲要》的"学、练、赛、评"一体化视角下课堂教学的几个关键点。一、"学、练、赛、评"一体化设计的内涵体育课堂中"学、练、赛、评"一体化就是学、
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