技能型社会相关论文
技艺劳育是新时代职业院校高质量发展的核心动力，也是增强职业教育“整体”适应性的切入点和落脚点。技能型社会建设背景下职业院校......
培养服务技能型社会建设的高素质技术技能人才是现代职业教育重要的时代使命。技能型社会建设离不开产业链、教育链、人才链的有机......
工匠精神作为推动我国经济转型升级和高质量发展的内在支撑和应有之意，其价值主张包括建设技能型社会、推动技术创新、塑造新劳动观......
我国目前已经进入了高质量发展阶段，要实现建设制造强国、质量强国、技能中国的目标任务，必须加大改革创新力度，积极推进技能型社会建......
建成一支规模宏大、素质优良、技精湛的创新型技能人才队伍是建设制造强国、质量强国、技能中国的重要支撑。在技能型社会建设背景......
职业教育是中国技能型社会建设的基本载体，但技能型社会建设显然不是职业教育单个领域所能承担和完成的任务，其中除了涉及职业教育制......
全民普及技能是技能型社会建设的基本前提。作为提升国民技术技能素养的重要保障，职业教育公共服务面向全人群、全生命周期提供以“......
推进技能型社会建设是服务国家经济社会发展新格局的重大决策。在技能型社会建设背景下，“前途广阔、大有可为”与“不同类型、同等......
面向2035进行技能型社会建设，应当明晰其内涵实质，洞察其现实逻辑，探寻其运行机制，实施系统科学的行动路径。技能型社会的内涵实质主要......
技能型社会是一种具有崇尚技能的价值、制度和行为的社会形态，旨在促进技能的生成积累、流转配置和升级迁移，从根本上平衡技能内部属......
第四次工业革命快速到来，技能型社会也正伴随着全球化、技术进步和人口变化等大趋势悄然来临。新技术不仅创造了新的高质素的工作岗......
当前，中国特色学徒制助力技能型社会建设已具有坚实的实践基础，主要体现在战略框架基本成型、试点工作稳步推进、理论研究不断加强、......
建设技能型社会是我国新发展格局下提出的重要战略，它既关乎产业升级和经济发展，也关乎民生就业与社会公平，更关乎教育强国总体进程。......
建构技能型社会可以促进中国在工业4.0下实现向高技能均衡转型、以技能治理相对贫困实现共同富裕。获得经济效率、促进社会公平、......
技能型社会建设是在我国特殊历史背景下展开的，是以新时代人才第一资源思想、终身学习理论、社会治理理论和技能形成理论为学理基础......
构建技能型社会成为我国新时代高质量发展与国家治理现代化的现实命题。终身教育所彰显的全民性、终身性和灵活性的内在特质有助于......
高职院校是培养技术技能人才的重要阵地，为制造强国提供有力的人才支撑。在技能型社会建设视域下，高职院校思政课要加强对技能型人才......
技能型社会与高职劳动教育具有多维价值耦合：在个体价值上，都关注人的终身发展；在文化价值上，都着意劳动技能文化营造；在社会价值上，都重......
随着建设技能型社会这一理念和战略的提出，以及“大智移云物”在各领域的应用与深度融合，产业企业对高职院校专业教学资源库的转型升......
产教融合型企业建设是驱动职业教育高质量发展的重要途径，更是重塑国家人力资源优势的实践创新。在区块链技术与理念逐渐成熟、技能......
构建技能型社会是我国新时代技能人才队伍建设的总战略，高职院校是技能型社会构建的重要实施单元，具有缓解技能人才供需矛盾、畅通技......
技能型社会构建的提出及装配式建筑的推进，对装配式建筑人才培养提出新要求：具有扎实的专业技能、良好的发展技能、优秀的职业素养。......
职业教育在技能型社会建设中扮演着推动者的角色。职业教育赋能技能型社会建设的内在逻辑在于促进国家重视技能、带动社会崇尚技能......
产业导师队伍建设当前虽受到政策重视，但在现实推进过程中仍面临着任职外部支持不足、角色定位偏差、职业认同缺位等一系列难点堵点......
科学而崇高的职业理想是高技能人才自我成长和服务社会的强大内驱力。当前，高职学生的职业理想与实际就业之间存在结构性偏差，既存在......
建设技能型社会是新时代我国经济社会发展的重要愿景，需要职业教育在其中发挥重要作用。然而，技能型社会建设仍面临利于技能形成的国......
职业教育作为技能型社会建设的重要主体，必须与技能型社会建设进行有效嵌入和深度耦合。这一耦合在实践中有三方面的逻辑支撑，即技能......
技能型社会背景下，高职院校专业教师团队呈现出高素养、优结构、深合作的特质，具备增强职业教育吸引力、凸显职业教育全民性、扩大高......
立足职业教育教学“五度”框架，即教育教学内容“深度”、教学安排“梯度”、教学设计“疏密度”、教学方式“温度”与教学效果“效......
技能型社会建设背景下“，三螺旋”教学模式包含内螺旋、中螺旋以及外螺旋，体现了政府、学校与企业之间的交叉影响关系，是职业教育教学......
新公共管理理论是现代行政管理理论的重要组成部分，其主要内容涉及政府公共行政取向、政府在公共行政中的职责以及政府实施公共行政......
面对经济社会转型发展的新目标新任务新挑战，建设技能型社会成为新时代的重要战略。但当前技能型社会建设受制于一些现实瓶颈制约，主......
技能型社会背景下，职业技能培训作为提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾的重要措施，在推进“技能中国行动”中具有重要意义......
＜正＞为落实习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育......
建设技能型社会背景下技工教育承担着培养高技能人才的重任。当前技工教育面临着诸多现实困境，甚至引发了社会各界对技工教育存在必......
人工智能是推动技术技能人才工作模式变革的核心驱动力，如果对人工智能技术不加限制地滥用，极有可能逾越传统人与技术稳定关系的界限......
实现共同富裕是当前我国经济社会发展的战略性举措，建设技能型社会是提升中低收入群体技能水平和综合能力的重要一环，通过职业教育、......
技能型社会建设是在我国适应新科技革命、推进经济高质量发展和学历型社会转型的历史背景下展开的。技能型社会是以技能学习为核心......
新基建作为数字化时代的新结构性力量，为职业教育整体性系统变革带来了创新契机。我国职业教育基建事业经历了“双技术赋能”“环境......
技能型社会建设需要职业教育的大力支持，职业教育助力技能型社会建设的主要途径是培养人才。面对“国家重视技能、社会崇尚技能、人......
大力弘扬和培育劳动精神、工匠精神、劳模精神，是构建技能型社会的精神向度。明晰了三种精神的内涵精髓；分析了弘扬和培育三种精神的......
随着我国提出“创新驱动发展战略”“工业4.0”战略计划，制造业在驱动经济发展、提高国际竞争力中的地位和作用愈发凸显。工业制造......
创新创业人才作为服务产业升级的重要人力资源支撑，在建设创新型国家、技能型社会的时代背景下应成为高职院校的重要研究对象。高职......
现代产业学院作为国家推进“技能型社会”建设的重要抓手，建设现代产业学院是我国构建技能型社会，培养更多创新型技术技能人才的必由......
《“十四五”职业技能培训规划》是我国首次编制的国家级职业技能培训五年专项，其提出的构建以企业为主体、职业院校为基础、政府推......
适逢2022年5月新修订职业教育法的颁布，职业生涯教育进入法治化轨道，但从法治层面达至具体实施层面，尚需对其进行适切的学理解释与学......
