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美术教学应当以生动多样的形式，融人中华民族的传统美学元素——让“中国风”吹进美术课堂，使学生通过美术课程的学习加深对传统美学元素的认识、兴趣和热爱。可分为三个层次：第一个层次是注重传统美学兴趣的培养，第二个层次是注重传统美学元素的渗透，第三个层次是注重中国传统文化的熏陶。
让“中国风”吹进美术课堂——浅析传统美学元素的融入
【摘 要】
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美术教学应当以生动多样的形式，融人中华民族的传统美学元素——让“中国风”吹进美术课堂，使学生通过美术课程的学习加深对传统美学元素的认识、兴趣和热爱。可分为三个层次：第
【机 构】
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江苏省常州市清潭实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2010年11期
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