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职教20条明确提出“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,借鉴国际职业教育培训普遍做法,制定工作方案和具体管理办法,启动1+X证书制度试点工作。2019年《政府工作报告》指出“要加快学历证书与职业技能等级证书的互通衔接”。“1+X”证书制度是我国职业教育改革和发展深化过程中总结出的一种符合社会需求的教育方式,也为我国职业教育人才的专业化和多样化培养提供了参考依据。本文结合职业教育人才培养工作实践,从双导师队伍的建设必然性、建设方式、影响因素等方面进行分析,为提高我国职业教育师资队伍建设提供助力。