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语言与文化不可分割,学习一种语言必须了解这种语言的文化.在作为第二语言教学的对外汉语教学中,如何有目的、系统地、有效地实施文化教学,提高对外汉语教学效果,是发展、完善对外汉语教学事业的重要课题,近年来一直是专家们争论的热点.笔者借鉴以多元合一为特征的后结构主义语言文化观,对对外汉语文化教学策略进行了再探讨.