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学生是鲜活的生命个体，不是冰冷的学习机器。新课程改革要求我们构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块，构建生活化的课堂既是新课改的基本要求也是教师的共同追求。理论联系实际是思想政治课教学的基本原则，随着新课改的深入，生活化的教学理念已经逐渐深入人心，我们的课堂也发生了可喜的变化。但是生活化的政治课堂却存在着不少令人遗憾的地方。本文试图从分析这些遗憾入手为构建生活化政治课堂提出三条基本策略。