论文部分内容阅读
<正> 《数学教学通讯》2000年第10期刊载了宋足国老师“运用数学思想方法解含参不等式”一文,现将其中的例3抄录如下:
剖析一道含参不等式的解法
【摘 要】
：
<正> 《数学教学通讯》2000年第10期刊载了宋足国老师“运用数学思想方法解含参不等式”一文,现将其中的例3抄录如下:
【机 构】
：
浙江省义乌中学322000
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2001年9期
其他文献
随着知识经济时代的到来,民族创新能力成为与中华民族未来命运攸关的重大问题.对此,学校教育必须“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。我们认为,培养学生的创新精神
本文回顾了中国钨工业的历史和现状，介绍了近年国内钨精矿、ＡＰＴ、Ｗ和ＷＣ的生产、出口及市场价格变化情况，并对钨市场不景气的原因作了一些分析。最后，论述了中国钨工业的发展前景，指出随
<正> 江泽民主席曾说过“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.在学校教育中培养学生的创新意识对振兴中华有着十分重大的意义.创新与创造不同,只要在原有
<正> [解法来由背景] 高三第一轮复习、例题引导讨论课[题目] 判断函数 f(x)=x/(x~2+1)~(1/2)的单调性,并指出单调区间.这个看似平常的题目,常被很多资料选作例题或习题,但如
<正> 教学目的:1.知识目标:(1)掌握矩形、菱形、正方形的定义,并能说出矩形、菱形、正方形与平行四边形的关系.(2)正确理解矩形、菱形、正方形的判定和性质.(3)会应用判定和
无线多媒体传感器网络广阔的应用前景使其得到了广泛的研究,但针对WMSNs的多媒体信息处理技术的研究还较少,本文对已有的各种处理技术进行了总结,并探讨了基于内容识别的自适
介绍了以MIPS架构为核心的SMP8654多媒体处理芯片的主要结构，提出了嵌入式播放系统的分层结构设计的框架，以及使用程序控制芯片对多种媒体格式文件的解码方法。分层结构有利于
<正> 唐代文学家韩愈在《师说》中说得好:师者、传道授业解惑也.确实,教师的任务是授人以渔,而不是授人以鱼.作为教师,应充分估计到学生会在哪些方面,哪些地方感到困惑,从而