针对“双减”背景下的小学美术作业设计创新的研究

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美术一直以来都被人们视为“小众”学科,如果学生有美术才能,家长会直接去找教师或者专业的机构学习,如果学生没有兴趣或者家长认为其天赋不够,对其培养不会给予相应重视。但是,在现实生活中对学生进行美术以及美的教育是非常重要的,是培养学生的审美意识、辨别是非善恶、增强美术素养的有效手段。“双减”政策实施后对美术教育也提出了很多新的要求。要创建娱乐性的美术实践环境,培养学生的思想表达,让学生能够正确地观察世界、认识世界。
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目的 分析丝裂霉素C(MMC)在兔眼小梁切除中房水、玻璃体及静脉血液中残存药物浓度分布规律;比较分别放置于结膜瓣、巩膜瓣时前房水、玻璃体及静脉血液中MMC药物浓度的差异。方法 新西兰大白兔60只,分为两组,均行小梁切除术,术中应用同等剂量MMC。结膜组将MMC置于结膜瓣下,巩膜组置于巩膜瓣下。各组分别于5、 30、 60min选择10只兔子,抽取房水及玻璃体各0.12mL、静脉血3mL迅速行高效液
小学道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程,在引导学生学习党史、提升政治认同素养的过程中担负着不可替代的作用。本文从“走近历史原貌,获得共情感受”“立足历史背景,尝试价值判断”“依托历史资料,增强情感信念”“知晓历史责任,萌生践行愿望”四个方面阐述在党史学习中涵养小学生政治认同的具体策略,并以统编《道德与法治》五年级下册《富起来到强起来》一课中“改革创新谋发展”板块的教学为例加以说明。
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2019年,中华人民共和国教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,加上“双减”政策的推出,对于各门课程教学的模式都提出了更高的要求,小学美术也不例外。小学美术教师要把握国家教育部颁布的中小学教师在教学过程中使用信息技术等政策的相关规定,就需要将自身的信息技术使用能力与高效课堂教学紧密结合起来。这样做的优势在于,一方面不给学生增加额外的负担,另一方面能够积极参与到构
中华优秀传统文化经历上千年的历史,其内容之广、内涵之厚、价值之深,赢得了无数人的赞赏。随着"双减"政策的不断推广与落实,各学科展开了有效的作业设计与课堂教学的提质研究。将中华优秀传统文化融入小学美术教学,实现汲取中华优秀传统文化的力量,提高小学美术课堂教学质量,促进小学生美育发展,这与"双减"政策的初心不谋而合。
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