【摘 要】
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为了促进所有学生的发展,让学生能够共同进步、提高能力,语文教师在教学中要多关注学困生,让所有的学生都能够进步和提高。学困生并不是智商低于优等生,他们只是没有养成良好
【基金项目】
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市级课题“中学语文学困生转化个案的策略研究”（FZ2016GH040）的研究成果
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为了促进所有学生的发展,让学生能够共同进步、提高能力,语文教师在教学中要多关注学困生,让所有的学生都能够进步和提高。学困生并不是智商低于优等生,他们只是没有养成良好的学习习惯,没有掌握学习方法,所以教师应有针对性地向学生＂授之以渔＂,促进学生掌握学习方法,养成良好的学习习惯,通过教师的指导和点拨,促进学困生的进步。
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