初中道德与法治课教学中的互动教学刍议

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:buerzui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中阶段的道德与法治课程教学为重要的教学内容,其对于初中学生的道德与法治意识培养,以及国民素质的提升发挥了重要的作用.其中分析在实际教学发展中,关于初中道德与法治课教学中的互动教学,则引起了教师及学科研究人员的重视.
其他文献
初中阶段的学生正处于青春期,在这个阶段的学生情感发展变的更加丰富,并且也会在情感方面面临到一些问题,所以说在学校教育当中就要将这个问题重视起来,老师要在思想政治课堂
期刊
近年来,我国教育水平不断提高,素质教育推行让人们逐渐意识到了情感教育在教育管理中的重要性.小学生正处于人生的关键时期,在性格、行为习惯等方面存在较多的问题.小学语文
期刊
众所周知,数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科.但该门学科涉及较多的数学公式和计算,以致于部分学生在学习中感到困难.因而教师应从培养学生情感方面着手,增强学生学习数学
期刊
“文合为时而著”意思是说文章的写作要切合当前时宜,符合形势任务需要和现行方针政策。著文立说如此,写新闻报道更是这个理。在这方面,我有比较深切的体会。记得刚开始搞新
学生是学习活动的主体,教师要成为学生学习活动的促进者,关注学生的情感世界,让学生在学习中获得亲历的体验.学生不是解题的机器,教师要增加学生交流的机会,为他们提供成长的
期刊
通过简单介绍社会主义核心价值观和道德法制教育之间的关系,并在此基础上对如何在初中道德与法制课堂中引入社会主义核心价值观,以及如何更好更高效地开展教学进行探析.希望
伴随着素质教育渐渐进入初中学校,我国传统教学方法也发生了重大变化.在素质教育方面,保证有效的课堂学习是一个持续的目标,也是我们教师十分渴望的.教师一定要深入学习先进
体验式教学在初中《道德与法治》课程的教学中,可以活跃课堂氛围,增加学习趣味,通过分组讨论、情感体验及角色模拟的方法,有效提升学生的情感体验,增加对课程内容的认同感,掌
期刊
核心素养是教育领域的热点话题之一,与教学联系非常紧密.而且国家也出台了学科课程标准,对各学科的核心素养作出了准确定义,并给教师教学提出了新的要求.在这一背景下,教师只
期刊