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高职学生的职业英语听力普遍较差,主要原因是影响听力的教师,学生,教材,教学方式等因素未能协调好。
高职学生职业英语听力状况分析
【摘 要】
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高职学生的职业英语听力普遍较差,主要原因是影响听力的教师,学生,教材,教学方式等因素未能协调好。
【机 构】
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开封大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年34期
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