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对于初中数学学科而言,其教学内容具有抽象性强的特点,加大学生的学习难度。所以,初中数学教师在开展教学活动时,应注重培养和提高学生的创新能力,这不仅能够培养学生的逻辑思维,而且有利于推动初中数学教育的可持续发展。因此,数学教师应通过有效策略而激发学生的创新意识。本文主要就这一问题进行深入研究,提出几方面有效的策略,以期培养和提高学生的数学创新能力。