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初中数学要紧紧依托,结合初中生身心发展特点灵活实施情景教学,通过精心设置课程疑问导入,把握学生“最近发展区”规律开展发展性教学,并注重结合实践进行探究性情境创设,调动学生的积极性,激发学生的创新思维,并最终实现初中数学知识的牢固掌握和灵活应用.
论初中数学情境教学的策略
【摘 要】
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初中数学要紧紧依托,结合初中生身心发展特点灵活实施情景教学,通过精心设置课程疑问导入,把握学生“最近发展区”规律开展发展性教学,并注重结合实践进行探究性情境创设,调
【机 构】
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新疆库尔勒建设兵团农二师华山中学初中部
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2009年21期
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