【摘 要】
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教学分析：“倒数”是在学习了分数乘法的意义、计算法则和分数乘法应用题的基础上，进行教学的。能否正确理解掌握倒数，决定着学生学习分数除法的水平，是学习分数除法的前提和必要条件。“倒数的认识”主要有两部分内容：倒数的意義;倒数的求法。本课教材设计了观察主题图的活动，目的是让学生通过观察和计算更直接地感受算式中积的特点，从而发现算式的共同特点。 重点难点：在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解其
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教学分析：“倒数”是在学习了分数乘法的意义、计算法则和分数乘法应用题的基础上，进行教学的。能否正确理解掌握倒数，决定着学生学习分数除法的水平，是学习分数除法的前提和必要条件。“倒数的认识”主要有两部分内容：倒数的意義;倒数的求法。本课教材设计了观察主题图的活动，目的是让学生通过观察和计算更直接地感受算式中积的特点，从而发现算式的共同特点。
重点难点：在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解其意义。掌握求一个数的倒数的方法，培养学生独立学习的能力。
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