论文部分内容阅读
（重庆市巴蜀中学校，重庆 400013）
摘 要：文章对新时期高中教育如何为学生终身发展奠定基础进行研究，认为学校要注重奠定学生扎实的理论基础，培养学生良好的身体素质，提早树立学生强烈的职业意识，培养学生优秀的道德品质。这样，才能为社会输送优秀人才。
关键词：高中教育；新时期；终身发展；人才培养
中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）13-0023-01
随着社会经济的快速发展，就业岗位对人才的素质也提出更高的要求。专家学者已经明确指出，高中教育的任务已经不再单纯着眼于理论知识的培养，还要注重学生综合素质的培养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。下面，从注重奠定学生扎实的理论基础、培养学生良好的身体素质、提早树立学生强烈的职业意识、培养学生优秀的道德品质等方面，对新时期高中教育如何为学生终身发展奠定基础进行研究。
一、奠定学生扎实的理论基础
普通高中教育是基础教育与高等教育的衔接，主要是为学生接受高等教育打下坚实的基础。为了学生能够以一个更好的状态去接受高等教育，高中教育应该不断提升学生的知识文化内涵，奠定学生扎实的理论基础。因此，高中教师应该不断改善教学方法，提高学生学习的积极性，提高教学效率。与此同时，还应有意识地提高学生的学习能力，让学生养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的意识。教师应该摒弃“为高考而学”的传统观念，让学习变成一种乐趣，变成一种自发的过程。扎实的理论基础与良好的学习习惯，对学生进入高等院校学习和以后的工作、生活都有很大的帮助。
二、培养学生良好的身体素质
学生的身体素质是学习、生活、工作的良好基础，对终身发展具有很重要的意义，因此，高中教师应该注重增强学生的身体素质。具体而言，可以从三方面着手。一是加强体育课程的教学。有些学校不太重视体育课，甚至占用体育课时间。体育课没有严格按照教学大纲进行教学，时常流于形式，加上高中学生学习任务繁重，有时难以抽出时间来锻炼，因而影响身体素质的提高。因此，为了提高学生的身体素质，体育教师应该加强体育课程教学，并且学校也应该进行监督，避免体育课挪作他用。二是培养学生参加体育活动的兴趣。教师应要求学生至少选择一项运动项目作为自己的爱好，通过参加体育活动磨炼意志，强健身心。学校可以成立一些兴趣团队，例如篮球队、羽毛球队、田径队，并定时组织一些友谊赛，从而让学生在课外活动时间积极参加体育锻炼。三是定期开展运动会。高中学校的运动会每年可以开展1次或2次，要规定每个班级都要参加。这样，学生为了班级的荣誉就会积极锻炼，既能为班级争光，又能达到强身健体的效果。“硬性政策”和“软性政策”的结合，让学生主动地参加体育锻炼，从而增强身体素质。
三、提早树立学生强烈的职业意识
很多教师认为，高中学生离踏入社会还有很远的距离，学生只要努力学习考一个好的大学就行，只要考上好的大学以后自然会有很多好工作等着他们。因此，教师让学生将全部时间都花在学习上，只为高考一搏。其实，这种想法是错误的。提早树立学生的职业意识，对于学生的终身发展十分有必要。第一，学生在高考结束后就要填志愿，很多学生到了填志愿的那一天，还没来得及思考自己到底喜欢哪个行业、以后要从事哪方面的工作。于是，只好凭借旁人所说的“热门专业排行榜”给自己选一个“不错”的专业，但等学生慢慢想清楚自己想做什么的时候为时已晚。因此，导致社会上出现越来越多的“专业不对口”的问题。第二，提早树立学生的职业意识，能够让学生事先去做一些了解。“机会总是留给有准备的人。”教师应该正确引导学生确定自己喜欢的行业，并让学生通过自己的方式去了解这个行业都有什么岗位、自己适合哪个岗位，然后再去了解这个岗位是不是自己所想的那样，自己距离那个岗位还有多少距离，还需要付出哪些努力。这些问题，都要学生花时间慢慢地感悟和选择。只有明确了职業目标，学生才能更好地规划自己的人生。
四、培养学生优秀的道德品质
道德素质是做人之本，一个学生的道德素质会跟随其一生，因此，教师应该加强学生的思想道德教育，提高学生的道德品质，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。当前，道德教育可以从以下两个方面来开展。一是注重思想政治课教学。思想政治课是一门致力于培养学生道德修养和思想品质的课程，加强政治课程的教学能够培养学生正确的思想道德观念，并且能够树立学生的法律意识。二是注重主题班会的开展。班主任应该定期开展主题班会，引入社会上的一些真实事例，让学生围绕道德品质的提升进行讨论，并纠正学生一些错误的思想观念。培养学生优秀的道德品质，能为学生的终身发展奠定良好的基础。
五、结束语
总之，高中阶段是人生中的一个重要阶段，学校应该加强对学生的教育和管理，从各个方面对学生的能力进行培养。要让学生具有丰富的科学文化内涵，独立思考、自主学习的能力，强壮的体魄以及优秀的道德品质，要为学生的终身发展奠定坚实的基础，为国家培养德才兼备的合格人才。
参考文献：
[1]张云天.新时期高中教育如何为学生终身发展奠定基础[J].教育教学论坛，2012（16）.
[2]邓石亮.浅谈新时期高中班主任应具备的素养[J].课程教育研究，2015（08）.
[3]朱益明.新形势下我国普通高中教育改革的思考[J].教育理论与实践，2009（03）.
[4]殷文靖.普通高中学生综合素质评价研究[D].河南大学，2012.
摘 要：文章对新时期高中教育如何为学生终身发展奠定基础进行研究，认为学校要注重奠定学生扎实的理论基础，培养学生良好的身体素质，提早树立学生强烈的职业意识，培养学生优秀的道德品质。这样，才能为社会输送优秀人才。
关键词：高中教育；新时期；终身发展；人才培养
中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）13-0023-01
随着社会经济的快速发展，就业岗位对人才的素质也提出更高的要求。专家学者已经明确指出，高中教育的任务已经不再单纯着眼于理论知识的培养，还要注重学生综合素质的培养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。下面，从注重奠定学生扎实的理论基础、培养学生良好的身体素质、提早树立学生强烈的职业意识、培养学生优秀的道德品质等方面，对新时期高中教育如何为学生终身发展奠定基础进行研究。
一、奠定学生扎实的理论基础
普通高中教育是基础教育与高等教育的衔接，主要是为学生接受高等教育打下坚实的基础。为了学生能够以一个更好的状态去接受高等教育，高中教育应该不断提升学生的知识文化内涵，奠定学生扎实的理论基础。因此，高中教师应该不断改善教学方法，提高学生学习的积极性，提高教学效率。与此同时，还应有意识地提高学生的学习能力，让学生养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的意识。教师应该摒弃“为高考而学”的传统观念，让学习变成一种乐趣，变成一种自发的过程。扎实的理论基础与良好的学习习惯，对学生进入高等院校学习和以后的工作、生活都有很大的帮助。
二、培养学生良好的身体素质
学生的身体素质是学习、生活、工作的良好基础，对终身发展具有很重要的意义，因此，高中教师应该注重增强学生的身体素质。具体而言，可以从三方面着手。一是加强体育课程的教学。有些学校不太重视体育课，甚至占用体育课时间。体育课没有严格按照教学大纲进行教学，时常流于形式，加上高中学生学习任务繁重，有时难以抽出时间来锻炼，因而影响身体素质的提高。因此，为了提高学生的身体素质，体育教师应该加强体育课程教学，并且学校也应该进行监督，避免体育课挪作他用。二是培养学生参加体育活动的兴趣。教师应要求学生至少选择一项运动项目作为自己的爱好，通过参加体育活动磨炼意志，强健身心。学校可以成立一些兴趣团队，例如篮球队、羽毛球队、田径队，并定时组织一些友谊赛，从而让学生在课外活动时间积极参加体育锻炼。三是定期开展运动会。高中学校的运动会每年可以开展1次或2次，要规定每个班级都要参加。这样，学生为了班级的荣誉就会积极锻炼，既能为班级争光，又能达到强身健体的效果。“硬性政策”和“软性政策”的结合，让学生主动地参加体育锻炼，从而增强身体素质。
三、提早树立学生强烈的职业意识
很多教师认为，高中学生离踏入社会还有很远的距离，学生只要努力学习考一个好的大学就行，只要考上好的大学以后自然会有很多好工作等着他们。因此，教师让学生将全部时间都花在学习上，只为高考一搏。其实，这种想法是错误的。提早树立学生的职业意识，对于学生的终身发展十分有必要。第一，学生在高考结束后就要填志愿，很多学生到了填志愿的那一天，还没来得及思考自己到底喜欢哪个行业、以后要从事哪方面的工作。于是，只好凭借旁人所说的“热门专业排行榜”给自己选一个“不错”的专业，但等学生慢慢想清楚自己想做什么的时候为时已晚。因此，导致社会上出现越来越多的“专业不对口”的问题。第二，提早树立学生的职业意识，能够让学生事先去做一些了解。“机会总是留给有准备的人。”教师应该正确引导学生确定自己喜欢的行业，并让学生通过自己的方式去了解这个行业都有什么岗位、自己适合哪个岗位，然后再去了解这个岗位是不是自己所想的那样，自己距离那个岗位还有多少距离，还需要付出哪些努力。这些问题，都要学生花时间慢慢地感悟和选择。只有明确了职業目标，学生才能更好地规划自己的人生。
四、培养学生优秀的道德品质
道德素质是做人之本，一个学生的道德素质会跟随其一生，因此，教师应该加强学生的思想道德教育，提高学生的道德品质，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。当前，道德教育可以从以下两个方面来开展。一是注重思想政治课教学。思想政治课是一门致力于培养学生道德修养和思想品质的课程，加强政治课程的教学能够培养学生正确的思想道德观念，并且能够树立学生的法律意识。二是注重主题班会的开展。班主任应该定期开展主题班会，引入社会上的一些真实事例，让学生围绕道德品质的提升进行讨论，并纠正学生一些错误的思想观念。培养学生优秀的道德品质，能为学生的终身发展奠定良好的基础。
五、结束语
总之，高中阶段是人生中的一个重要阶段，学校应该加强对学生的教育和管理，从各个方面对学生的能力进行培养。要让学生具有丰富的科学文化内涵，独立思考、自主学习的能力，强壮的体魄以及优秀的道德品质，要为学生的终身发展奠定坚实的基础，为国家培养德才兼备的合格人才。
参考文献：
[1]张云天.新时期高中教育如何为学生终身发展奠定基础[J].教育教学论坛，2012（16）.
[2]邓石亮.浅谈新时期高中班主任应具备的素养[J].课程教育研究，2015（08）.
[3]朱益明.新形势下我国普通高中教育改革的思考[J].教育理论与实践，2009（03）.
[4]殷文靖.普通高中学生综合素质评价研究[D].河南大学，2012.