【摘 要】
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从学校教育要树立“健康第一”的指导思想的角度出发，提出了改革体育课体能类项目的评分方法，采用定量的过程评价方法——“累积计分法”。通过对学生1000m跑和引体向上的教学
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从学校教育要树立“健康第一”的指导思想的角度出发，提出了改革体育课体能类项目的评分方法，采用定量的过程评价方法——“累积计分法”。通过对学生1000m跑和引体向上的教学实验，运用统计学的方法得出有关数据，将实验组与对照组进行分析比较，论证了采用“累积计分法”对调动学生学习的积极性和提高教学效果具有良好的促进作用，有利于体现“健康第一”的指导思想。
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