篇章信息度的等级与阅读教学

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信息度是波格兰德和德雷斯勒提出的篇章性七标准之一.在篇章某一点上可能选择项的数目越多,选择其中一项时,信息价值就越高.因此,信息度可分为三级.信息度理论可以帮助我们更好地理解篇章.外语教师应运用该理论指导阅读教学.
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