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本文首先从价值形态剖析了真、善、美的含义及其相互关系,并以此为基础探讨了价值形态下的教学,即用真解读教学,引领学生求真;用善诠释教学,引领学生求善;用美打动教学,引领学生求美。
从价值形态解读教学
【摘 要】
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本文首先从价值形态剖析了真、善、美的含义及其相互关系,并以此为基础探讨了价值形态下的教学,即用真解读教学,引领学生求真;用善诠释教学,引领学生求善;用美打动教学,引领
【机 构】
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晋中师范高等专科学校
【出 处】
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山西经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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