【摘 要】
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当前阶段,小学低年级音乐教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。新时期小学音乐教学体系之中常用的教学方法有柯达伊教学法,而柯尔文手势无疑就
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当前阶段,小学低年级音乐教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。新时期小学音乐教学体系之中常用的教学方法有柯达伊教学法,而柯尔文手势无疑就是这一教学方法的核心内容。柯尔文手势在教学中具有极大的优势和教育价值,其能够直观形象的向学生论述与表达首调唱名体系之中音调的相互关系以及调式音阶之间存在的密切联系。教师必须要带领低年级学生规范化、科学化的学习和掌握柯尔文手势。鉴于此,笔者在本文针对柯尔文手势在低年级音准训练中的有效应用策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。
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