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【摘要】：我国正从一个传统的陆权大国向陆海兼备的强国转变。我们的蓝色国土，是资源的宝库;更是国防的前哨，所以对于海洋权益，我们不能有丝毫懈怠。因此，学习海防教育，了解军事知识，关心国家军事发展，关注国际政治，积极参加军事训练，参加海洋科普实践活动和讲座，等是当代小学生了解、维护海权的基础。
【关键词】：海洋意识 维护海权 海防主题探索
远古时期，我国就有“乘桴浮于海上”的记载，春秋时齐人得东海“渔盐之利”，后来又有以中国为起点的海上丝绸之路。其实早在远古时期，我们的祖先就跟海洋有着密切的关系，但是由于我国深受“黄色文明”农耕文化的影响，因此中华民族的人民带有强烈的“重陆轻海”的色彩。
海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。当前，世界各沿海国家展开了“蓝色圈地运动”，我国正从一个传统的陆权大国向陆海兼备的强国转变。我们的蓝色国土，是资源的宝库;更是国防的前哨，所以对于海洋权益，我们不能有丝毫懈怠。
我国国土面积为960万平方公里，海域疆土面积达300多万平方公里;青岛历来是锁钥国门的战略要地、海防重镇，这是青岛的“地利”。青岛海域面积1.2万平方公里，海岛120个，海湾49个，海岸线长711公里，海域海岸条件良好，具有突出的地缘优势。
但是生在和平年代，对于战争和硝烟，现在的孩子们丝毫没有此类的危机感;说到蛟龙号、辽宁号、索马里护航，仅仅有小军事迷们才会知道;体质能力的下降，越来越少的军事化实践活动，使得现在孩子小胖墩越来越多，弱不禁风。
因此，学习海防教育，了解军事知识，关心国家军事发展，关注国际政治，积极参加军事训练，参加海洋科普实践活动和讲座，等是当代小学生了解、维护海权的基础。
一、参加军训活动，强身健体。
青岛海逸学校自2011年建校以来，结合学校“爱国月”主题活动，每年都在10月份少先队建队日前夕会开展军训活动，至今已经坚持了8年。学校会聘请共建部队的官兵到校军训。部队会根据学生年龄特点和基础制定训练计划。除了常规的军事训练外，还会学习手旗旗语、军警操等其他技能的学习。
我们认为，一次正规的军训活动具有很多的意义。
1、培养学生吃苦耐劳的意志，增强其勇敢、顽强、自制和坚韧不拔的优良意志品质。
2、军训激发学生的爱国热情，增强国防观念和国家安全意识、纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。
3、让学生掌握基本的军事知识和技能，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
4、学生军训能够磨炼意志和品质，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、开展军事知识讲座，拓展知识面。
讲座从航母面面观、国家海洋维权、中国蓝色国土的认识到海上救生等，涵盖的内容广泛。通过钓鱼岛、黄岩岛等一个个真实的维权斗阵案例，用通俗易懂的语言向同学们详细讲解了什么是国家海洋主权;从《战狼》、《红海行动》等精彩的片段，让同学们在有实例、有情节的课堂上，零距离感受海洋国防教育的魅力，了解中国辽阔的蓝色海洋疆域，有一支强大的海军部队和新式的舰艇、战斗机和多种武器;讲述我国第一艘航母的由来，航母的发展历史等一个个真实的案例。
这一堂堂精彩的讲座增强了学生的国防观念和国防意识，弘扬爱国主义精神，为孩子们健康成长起到了积极促进作用。
三、丰富海洋活动基地，进行专项游学
（1）我们以“走进海洋，了解资源”为主题，到海藻实验室，让学生掌握了解海洋贝类、藻类的知识以及鱼类的生活习性等。
（2）以“海洋的暗流”为主题，参观海洋研究所，研究海洋水流，让学生知晓渔村风土人情、品尝精品海鲜、调查海洋资源枯竭的原因，做一个环保小卫士，为海洋环境保护积极行动。
（3）走进贝壳博物馆，一同欣赏了“创意画廊”内的贝壳图案，感受到海洋的魅力，在不经意间就能提高孩子们保护海洋的意识。
（4）已经建成的国际邮轮母港就在学校不远处，作为身处蓝色经济区唯一的学校，在高年级开展系列的经济探索课程。走进母港，让孩子们感受到青岛开发海洋经济的飞速发展和前景。
（5）青岛是中国帆船运动的发源地，是2008年北京奥运会帆船比赛举办城市。并成功举办过国际性的帆船赛事。学校带领部分学生参与帆船体验活动，增强孩子们海洋知识层面，拓展孩子们的视野。
（6）开展海洋知识答卷，进一步点燃了孩子们认识自然、了解自然的热情，使孩子们开阔了眼界，增长了知识，并为他们打开了一扇通往蓝色海洋的兴趣之门。
（7）走进青岛海洋大学海权馆，通过全国海洋观教育基地主任、中国海洋大学海洋观教育中心主任干焱平教授的讲解，更加深入领会中国海洋权益保护的重要性和现实意义，理解了“中国的未来在海洋”的深刻哲理。
四、开展丰富的艺术活动，陶冶学生情操
（1）收寻民间歌谣、摘编民间故事、唱响渔家号子，六一活动唱响蓝色旋律。
（2）结合学校戏剧课程，开展海洋剧展演。反映了我校学生眼中的海洋世界，使全体师生深深感受到保护海洋动物的重要性，引起我们对维护海洋的深切思考。
（3）科技課上，通过老师讲解，看各种舰艇模型后，自已绘制或者制作未来的舰艇，注明设计原理、设计缘由和用途。
让学校的课程，成为孩子们了解国家海军科技实力的窗口、点燃科技创新的火种，了解国家科研兴军、科技兴邦的思想，启迪孩子们爱科技、学科技、用科技，成为一个对国家、对社会有贡献的人！
如今，海洋意识已经在青岛海逸学校成为一种自觉的民族意识、国家意识。实现海洋强国梦想，靠我们更靠下一代。增强海洋意识，我们就应该加强学校教育，我们今天的努力就是送给未来海洋强国建设者们最好的礼物。
【参考文献】：
【1】汪莉.《蓝色国土·海洋开发：中国海洋资源》[M].吉林出版集团有限责任公司.2012.
【2】干焱平.《坚决维护我国海洋权益》[J].时事报告，2013，（11）
【关键词】：海洋意识 维护海权 海防主题探索
远古时期，我国就有“乘桴浮于海上”的记载，春秋时齐人得东海“渔盐之利”，后来又有以中国为起点的海上丝绸之路。其实早在远古时期，我们的祖先就跟海洋有着密切的关系，但是由于我国深受“黄色文明”农耕文化的影响，因此中华民族的人民带有强烈的“重陆轻海”的色彩。
海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。当前，世界各沿海国家展开了“蓝色圈地运动”，我国正从一个传统的陆权大国向陆海兼备的强国转变。我们的蓝色国土，是资源的宝库;更是国防的前哨，所以对于海洋权益，我们不能有丝毫懈怠。
我国国土面积为960万平方公里，海域疆土面积达300多万平方公里;青岛历来是锁钥国门的战略要地、海防重镇，这是青岛的“地利”。青岛海域面积1.2万平方公里，海岛120个，海湾49个，海岸线长711公里，海域海岸条件良好，具有突出的地缘优势。
但是生在和平年代，对于战争和硝烟，现在的孩子们丝毫没有此类的危机感;说到蛟龙号、辽宁号、索马里护航，仅仅有小军事迷们才会知道;体质能力的下降，越来越少的军事化实践活动，使得现在孩子小胖墩越来越多，弱不禁风。
因此，学习海防教育，了解军事知识，关心国家军事发展，关注国际政治，积极参加军事训练，参加海洋科普实践活动和讲座，等是当代小学生了解、维护海权的基础。
一、参加军训活动，强身健体。
青岛海逸学校自2011年建校以来，结合学校“爱国月”主题活动，每年都在10月份少先队建队日前夕会开展军训活动，至今已经坚持了8年。学校会聘请共建部队的官兵到校军训。部队会根据学生年龄特点和基础制定训练计划。除了常规的军事训练外，还会学习手旗旗语、军警操等其他技能的学习。
我们认为，一次正规的军训活动具有很多的意义。
1、培养学生吃苦耐劳的意志，增强其勇敢、顽强、自制和坚韧不拔的优良意志品质。
2、军训激发学生的爱国热情，增强国防观念和国家安全意识、纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。
3、让学生掌握基本的军事知识和技能，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
4、学生军训能够磨炼意志和品质，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、开展军事知识讲座，拓展知识面。
讲座从航母面面观、国家海洋维权、中国蓝色国土的认识到海上救生等，涵盖的内容广泛。通过钓鱼岛、黄岩岛等一个个真实的维权斗阵案例，用通俗易懂的语言向同学们详细讲解了什么是国家海洋主权;从《战狼》、《红海行动》等精彩的片段，让同学们在有实例、有情节的课堂上，零距离感受海洋国防教育的魅力，了解中国辽阔的蓝色海洋疆域，有一支强大的海军部队和新式的舰艇、战斗机和多种武器;讲述我国第一艘航母的由来，航母的发展历史等一个个真实的案例。
这一堂堂精彩的讲座增强了学生的国防观念和国防意识，弘扬爱国主义精神，为孩子们健康成长起到了积极促进作用。
三、丰富海洋活动基地，进行专项游学
（1）我们以“走进海洋，了解资源”为主题，到海藻实验室，让学生掌握了解海洋贝类、藻类的知识以及鱼类的生活习性等。
（2）以“海洋的暗流”为主题，参观海洋研究所，研究海洋水流，让学生知晓渔村风土人情、品尝精品海鲜、调查海洋资源枯竭的原因，做一个环保小卫士，为海洋环境保护积极行动。
（3）走进贝壳博物馆，一同欣赏了“创意画廊”内的贝壳图案，感受到海洋的魅力，在不经意间就能提高孩子们保护海洋的意识。
（4）已经建成的国际邮轮母港就在学校不远处，作为身处蓝色经济区唯一的学校，在高年级开展系列的经济探索课程。走进母港，让孩子们感受到青岛开发海洋经济的飞速发展和前景。
（5）青岛是中国帆船运动的发源地，是2008年北京奥运会帆船比赛举办城市。并成功举办过国际性的帆船赛事。学校带领部分学生参与帆船体验活动，增强孩子们海洋知识层面，拓展孩子们的视野。
（6）开展海洋知识答卷，进一步点燃了孩子们认识自然、了解自然的热情，使孩子们开阔了眼界，增长了知识，并为他们打开了一扇通往蓝色海洋的兴趣之门。
（7）走进青岛海洋大学海权馆，通过全国海洋观教育基地主任、中国海洋大学海洋观教育中心主任干焱平教授的讲解，更加深入领会中国海洋权益保护的重要性和现实意义，理解了“中国的未来在海洋”的深刻哲理。
四、开展丰富的艺术活动，陶冶学生情操
（1）收寻民间歌谣、摘编民间故事、唱响渔家号子，六一活动唱响蓝色旋律。
（2）结合学校戏剧课程，开展海洋剧展演。反映了我校学生眼中的海洋世界，使全体师生深深感受到保护海洋动物的重要性，引起我们对维护海洋的深切思考。
（3）科技課上，通过老师讲解，看各种舰艇模型后，自已绘制或者制作未来的舰艇，注明设计原理、设计缘由和用途。
让学校的课程，成为孩子们了解国家海军科技实力的窗口、点燃科技创新的火种，了解国家科研兴军、科技兴邦的思想，启迪孩子们爱科技、学科技、用科技，成为一个对国家、对社会有贡献的人！
如今，海洋意识已经在青岛海逸学校成为一种自觉的民族意识、国家意识。实现海洋强国梦想，靠我们更靠下一代。增强海洋意识，我们就应该加强学校教育，我们今天的努力就是送给未来海洋强国建设者们最好的礼物。
【参考文献】：
【1】汪莉.《蓝色国土·海洋开发：中国海洋资源》[M].吉林出版集团有限责任公司.2012.
【2】干焱平.《坚决维护我国海洋权益》[J].时事报告，2013，（11）