高中生物学教学中实施德育的两条途径

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【摘要】

：

<正>党的十九大报告强调"把立德树人作为教育的根本任务",立德树人不仅是学校德育部门和班主任的工作,在学科教学中也应该有所承担。但受升学压力的影响,目前高中学科教学中,

【作者】

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伍恒峰

【机构】

：

自贡市教育科学研究所;

【出处】

：

教育科学论坛

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

高中生物学教学德育素材学科德育高中生物学科

【基金项目】

：

四川省普教科研重点课题《高中生物学科德育功能的教学实施策略研究》的研究成果《高中生物教学中德育的体系和实施途径》中实施途径部分，此成果获得四川省第六届基础教育优秀教学成果二等奖

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<正>党的十九大报告强调"把立德树人作为教育的根本任务",立德树人不仅是学校德育部门和班主任的工作,在学科教学中也应该有所承担。但受升学压力的影响,目前高中学科教学中,"重智育轻德育,重分数轻育人"的现象普遍存在,导致立德树人难以真正落实。高中生物教学中很多教师没有对德育素材进行深入的挖掘和系统的梳理,仅凭个人的经验和

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