【摘 要】
：
读后续写是一种以阅读为基础、以写作为产出,将语言输入与输出紧密结合、考查学生语言运用能力的题型。作为一种全新的题型,读后续写能有效地考查学生对原文的阅读理解能力、合理推测故事情节发展的思维能力以及书面表达能力。在当前的读后续写教学实践中,教师往往缺乏理论指导,只是对续写语篇进行讲解,疏通语言难点,帮助学生理解原文,然后对学生续写的文章进行当堂评析,要求学生课后背诵好的例文等等。但是,这种教学模式并
论文部分内容阅读
读后续写是一种以阅读为基础、以写作为产出,将语言输入与输出紧密结合、考查学生语言运用能力的题型。作为一种全新的题型,读后续写能有效地考查学生对原文的阅读理解能力、合理推测故事情节发展的思维能力以及书面表达能力。在当前的读后续写教学实践中,教师往往缺乏理论指导,只是对续写语篇进行讲解,疏通语言难点,帮助学生理解原文,然后对学生续写的文章进行当堂评析,要求学生课后背诵好的例文等等。但是,这种教学模式并没有从本质上提升学生读后续写的解题能力。学生在续写时,依然思路紊乱,找不到写作的方向和切入点。那么,学生该如何高效阅读续写的语篇?又该如何构思故事情节
其他文献
从小学语文整体课程体系的角度来进行分析，写作教学和阅读教学本质上有着十分紧密的关联，学生的阅读和写作能力对于语文综合能力的提升有着十分重要的推动作用。但是从以往教学活动的开展情况来看，很多教师在教学中存在写作教学和阅读教学相割裂的情况，这是非常不利于学生综合能力发展的。阅读能力和写作能力本质上具有相辅相成的关系，两者具有相互促进的作用，因此，小学语文教学中，教师也需要积极地落实阅读写作一体化教学。
异步审理在时间维度、空间维度、角色维度与同步审理相比差异明显;与其它纠纷解决方式相比,在纠纷解决的终局性、程序启动的条件性、案件范围的有限性、与互联网技术的融合性方面也有所不同。"以审判为中心"的诉讼制度改革背景下,互联网异步审理无法替代同步审理满足庭审的功能要求,但与其他既有纠纷解决方式相比,其又因自身的独特性而实际成为一种新的纠纷解决方式。以系统论看待异步审理的现阶段定位,由于法律系统是封闭基
记叙文阅读理解是高考英语的重要题型之一,过往对于此类题型的分析处理多数停留在5W1H模式上。但该模式只是对记叙文的表层信息进行了整合,并不能引导学生透彻地理解记叙文语篇,更不能充分地帮助学生进一步提升语篇意识、将语篇知识内化为素养。对此,笔者建议利用美国语言学家威廉·拉波夫的叙事分析理论解析记叙文阅读理解,帮助学生开展语篇分析,助力教师把握高考英语记叙文阅读理解的命题规律。
尿素循环是将机体代谢产生的氨经过一系列酶促反应生成尿素的过程,对于维持体内氨基酸水平及氨稳态有着重要的作用.完整的尿素循环几乎只在肝脏中进行,因此癌症中的尿素循环通常处于失调状态,肿瘤细胞可以通过调节尿素循环酶的表达来适应环境和调控生物合成,同时尿素循环失调会暴露出癌症的短板,了解尿素循环在癌症中的演变可以用于癌症的诊断和治疗.本文主要介绍尿素循环酶在不同肿瘤中的差异性调控,了解尿素循环在肿瘤细胞
随着互联网经济的快速发展,企业逐渐成为推动我国经济发展的重要推动力。现阶段随着经济全球化的不断深入,企业面临的竞争压力不断增加。人才作为推动企业发展的重要驱动力,很多企业都采取了有效的措施激励留住人才。企业人力资源管理中一项重要的内容就是人力资源培训与开发。基于此,本文通过分析人力资源培训与开发的含义,阐述了当前企业在人力资源培训与开发过程中面临的困境,并阐述了相应的解决措施,旨在激发企业员工工作
目的:分析老年缺血性脑血管病患者实施脑心通联合阿司匹林治疗的效果。方法:取2016年2月～2019年02月接收175例老年缺血性脑血管病患者研究以随机表式分为2组,对照组（n=87阿司匹林）,试验组（n=88阿司匹林+脑心通）,对比临床疗效、血流动力学。结果:试验组临床疗效（95.45%）较对照组（74.71%）高,P<0.05。试验组血流动力学指标优于对照组,P<0.05。结论:老年缺血性脑血管
目前，我国的经济发展格局进入高质量发展的快车道，我国的经济发展结构和经济发展形式正朝着“调结构稳增长”的发展趋势转变，国有企业作为经济结构的排头兵，在经济社会的建设过程中发挥着举足轻重的作用，担负推动经济增长的重要力量。国企发展质量的核心在于人才队伍的建设，如何系统性地优化企业内部的人力资源，实现人才队伍的高质量发展是充分发挥国企价值的关键目标，对其内部的结构优化发展具有十分重要的意义。对此，本文