肚皮上的塞子

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1一天,阿嗡大夫出诊回来时,大街上正有一场热闹可看。一辆蓝色小汽车和一辆灰色小汽车"咚"地撞上了。由于双方及时刹车,撞得并不厉害。可是双方司机——我们就叫他们"蓝司机"和"灰
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课堂教学是一种有目标、求效率的教育教学行为,教学就是要让学生能够理解并掌握课本知识,学会运用相应的知识去解决问题,从而不断提高自己的知识、智力水平。因此课堂教学的
写作文需要通过观察来积累生活素材,需要通过思考来整理生活素材,需要通过阅读来感悟生活素材。如果缺乏观察、思考、阅读,那么写作文当然就成了一件难事。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”何为贴近学生实际?就是写作教学要加强与学生生活的联系。  “问渠那得清如许,为有源头活水来”这句诗颇有哲理性,让我们感悟到要写出好文章
化学知识相对于其他学科的知识往往更加繁杂、零乱,这就使得很多学生在学习化学的过程中总是过不了记忆这一关,很多知识都是记了忘、忘了记,从而给学生带来沉重的学习负担。为此,如何解决化学知识的记忆问题就成为学好化学知识的关键。作为教师,我们可以结合具体的知识教给学生一些记忆策略,帮助学生过好记忆关,这样才能够为接下来的化学学习打好基础。  一、理解记忆法  大量实践和研究证明,在不理解的情况下机械化的记
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这是一个幽静美丽的院落。院子门前竖着一块界碑:A-II-31。院子中央有一幢漂亮的大房子,房子周围满是鲜花、青草和绿树。在这幢房子里面,住着一户普通的人家:爸爸、妈妈、儿
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一“神偷第二”诞生“有小偷,不不.有间谍!”面对实验室里一排空荡荡的试管架,植物研究所的幻想博士气得连吼带叫:“间谍盗窃了我的重大发明!”
三木新发明了吸雾器和喷雾器。吸雾器可以在有雾的天气里把雾气吸起来装进罐子里储藏起来,喷雾器则可以在需要雾气的时候把雾气放出来,制造出有雾的
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