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本科生在3年基础课与部分临床课学习之后进入见习学习阶段.探讨在麻醉学见习教学中使用启发式教育,激发学生学习动机、学习兴趣,培养学生发现问题、解决问题的能力等教学方法和效果.
本科生麻醉学见习教学形式探讨
【摘 要】
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本科生在3年基础课与部分临床课学习之后进入见习学习阶段.探讨在麻醉学见习教学中使用启发式教育,激发学生学习动机、学习兴趣,培养学生发现问题、解决问题的能力等教学方法
【机 构】
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中山大学附属第一医院
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2003年5期
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