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特殊教育学校教师专业发展需要教师内部自主发展,也需要外部因素的推动引领.特殊教育学校校长是教师专业发展的亲历者、领航者、责任者和评价者,是特殊教育教师专业发展的第一助推引领力量.
特殊教育学校校长如何引领教师专业发展
【摘 要】
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特殊教育学校教师专业发展需要教师内部自主发展,也需要外部因素的推动引领.特殊教育学校校长是教师专业发展的亲历者、领航者、责任者和评价者,是特殊教育教师专业发展的第
【机 构】
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湖南省永州市特殊教育学校 湖南 永州 425006
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年10期
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