【摘 要】
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"一文独阅不是春,百文共读春满园"。单文本阅读是点,群文阅读是面,可以提升学生的语文综合素养。统编版语文教材单元体系的编排就是按照群文阅读的原则,主题内容与语文知识双
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"一文独阅不是春,百文共读春满园"。单文本阅读是点,群文阅读是面,可以提升学生的语文综合素养。统编版语文教材单元体系的编排就是按照群文阅读的原则,主题内容与语文知识双线组元,比如七年级上册第一单元学习主题是写景抒情,编者优选了《春》《济南的冬天》《古诗五首》等诗文,这些文本的内在关联是借助自然景物抒发作者的思想情感。从知识与技能的角度看,朗读能力的训练串联起整个单元,教师指导学生在有感情的朗读中品词析句,提升语言感受能力。
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