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摘 要：在全国范围内开展学习党的十九大精神活动中，深入摸索与总结高校党建工作基本规律是新时代提出的急切要求，从而为高校党建工作提供了坚实的理论依据与实践基础。本文紧紧围绕高校党建的党性修养、批评与自我批评、党组织民主生活会三个层面探讨高校党建工作在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的实践规律，这有利于深化高校党建工作及其理论研究和提升党建工作质量。
关键词：高校党建工作；十九大精神；基本规律；习近平新时代中国特色社会主义思想
在2017年10月份，在北京举办了准备良久、盛况空前、举世瞩目、精彩绝伦的十九大精神报告会，表明了我国的社会主义现代化进入一个崭新的历史阶段。这次大会回顾和总结党的十八大以来党和国家事业的历史性变革和历史性成就，做出了中国中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾发生转化等重大政治判断，确定了新时代的奋斗目标和战略安排，对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程做出战略布署。理解与把握高校党建基本规律是推动高校科学发展和自主创新的有力抓手与重要条件，同时也是处理高校党建工作若干重要关系的依据。下面，笔者结合对十九大精神的理解及联系高校党建的实际情况，从党性修养、批评与自我批评、党组织民主生活会三个方面来浅谈新时代背景下的高校党建工作。
1 让批评与自我批评蔚蓝成风
“批评与自我批评”是中国共产党从成立之日至延安时期成熟的三大优良作风之一。勇于和善于开展严肃而认真的批评与自我批评是增强党的生机与活力的重要法宝，也是搞好高校党建教育活动的润滑剂。习近平总书记在关于严格党内政治生活，开展积极而健康的批评与自我批评明确指出：【要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用，经常使用批评与自我批评这个武器，敢于揭短亮丑、真刀真枪、见筋见骨，不断清除党内各种政治灰尘和政治微生物，使广大党员干部思想受到洗礼，灵魂受到触动。】[1]
但目前从一个普通人的视角来看，当谈及批评两字时，大多数人打心眼里排斥与反感，因为这意味着被批评者面临着“红脸”、“出汗”的窘境，所以众人避之不及。其实，这种现象在高校党建工作中也经常司空见惯，究其原因在于对批评与自我批评的认识停留在表面层次，没有深入挖掘其本质内涵。马克思主义哲学中的唯物辩证法提倡运用一分为二的观点来辩证看待事物，如此处理事情显得客观公正些。要使灵魂受到触动，笔者认为从以下三个层次来实现目标。
1.1 从制度上，要建立容错与纠错机制
容错机制原理是工程设计中某种系统控制在一定范围内的一种允许或包容犯错的特殊情况，后来被广泛引用于广大领导干部工作中，让创新者可以甩开膀子地大胆提出新见解新方案，从而取得新成就。诚然，在事物繁杂且管理难度加大的高校党建工作中，应当积极引进并推广该机制，无论是党建目前的状况，还是党建的长远考虑，对于高校党建的发展都是大有裨益的。
在日常工作中，高校的党建的领导者应该适当放权，允许百家争鸣百花齐放的出现，让基层工作者可以各抒己见，畅所欲言，甩开膀子，大胆尝试，允许出现适当的错误，充分发挥其主观性、积极性、创造性。这种机制如果运用自如且得当，对于党建工作形式内容的创新乃至长远发展具有很强的现实意义、理论意义和深远意义。当然，这种机制的前提是在一定合情合理合法的范围内使用，不是无限宽容，更不是胡作非为，否则就失去了其本质内涵与价值。
1.2 从工作的大局出发，发出真诚而善意的批评
高校党建工作是一个相互影响紧密联系的整体，每一个教育工作者都是其中缺一不可而且极其重要的部分。当一个工作者在工作中出现了失误，整个高校的党建工作均会大打折扣，也就是所谓的“牵一发而动全身”。在初中物理学的测量课中，有一个词语叫作误差，由于测量仪器的标准、气候等外在因素导致的误差，是一种不以人的意志为转移的客观存在，我们也理解这种现象。那么客观事物都存在误差，那作为有感情的人类在做事情时存在误差也该被宽恕与包容。对于工作中出现失误的工作者，其他同事理所当然本着纠正与帮助的心态来面对问题，实事求是地指出其失误，以一颗真诚而耐心地心态让同事自我认识到错误并加以改正。批评与自我批评是一门艺术，采用恰当合适的方式来处理问题，既严肃认真，又亲切感人，晓之以情，动之以理，既维护同事面子，又能促进工作和感情，何乐而不为呢？在开展批评与自我批评的过程中，忌讳消极逃避和妄自菲薄的心态，切忌心存冷嘲热讽与打击报复的不良心思，避免毫无是处的形而上学主义与以偏概全的偏激主义。
1.3领导干部以身作则，勇于批评与自我批评
中国有句古话说的好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这生动形象地反映了领导干部身先士卒做事情的行为，对于下面的干部的言行举止的作用是多么明顯而重要。在上世纪，毛泽东同志大搞征粮运动，脱离实际高看群众能动性而定下过高的目标，导致老百姓苦不堪言怨声四起，党群关系瞬间陷入僵局，引起中央的高度重视。随后，毛泽东了解真相后，紧急召开会议，在会上公开开展严厉的自我批评活动，引起在场干部的高度赞扬与深深反思。各地更据中央的决定把征粮目标调低，最后不但圆满完成征粮目标，而且缓解了党群关系。此外，不久之前，北大校长因校庆读错两个字，事后发文章公开道歉，进行了严厉的自我批评的事件，引发众多媒体的广泛宣传与广大人群的高度好评。北大与北大校长头顶名校光环，被世人视为中国学术的至高点象征，各方面起着引领带头作用。但孔子云：人非圣贤，孰能无过？对于错误，最好而明智的态度莫过于：有则改之，无则加勉。林校长坦诚而真心的自我批评，不但不会抹黑北大的形象，反而会认为北大治学严谨，引发一股精益求精的学术之风，更好地推动北大工作再创新高。
2 让党性修养绽放真理光芒
众所周知，区别我党同其他政党的不同标志之一是中国共产党员注重并不断增强自身的党性修养，也是新时代背景下从严治党的必然要求。对于共产党员来说，党性是立身处世、立言处德的基石与支柱。新时代加强党性修养是应对中国共产党执政复杂环境下提出的迫切要求。从国际来说，当今世界正处于大发展大变革大调整时期，国际体系与力量发生转变，我国面临的形势仍然是机遇与挑战并存，西方资本主义腐朽思想、“和平演变”及分裂我国领土的反动势力依旧存在，迫切需要进一步加强共产党员的党性修养。从国内来讲，在实现中华民族伟大复兴的前进道路上，我们党仍面临“四大考验”的长久性与复杂性、“四种危险”的尖锐性与艰巨性。只有不断加强党性历练，才能不断增强党的自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的能力。习近平总书记指出：【干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。】[2]下面，笔者从理论修养、政治修养、作风修养三个层面来论述如何加强高校党建工作者的党性修养。 2.1 加强理论修养，净化政治灵魂
首先，高校党建工作者要增强的思想觉悟与加大理论研究力度。把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南并深入贯彻落实到实际工作和生活中去。值得格外注意的是十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义同中国的实际情况结合的再一次历史性飞跃，是全党的智慧结晶。为此，广大工作者要真学真懂真用，做到理论联系实践，实现学以致用，推动工作的最佳效果。
2.2 看重政治修养，严守政治规矩
如今的我们处于利于思想复杂多变、利益纵横交错、观念日新月异的时代背景下，各种诱惑、激战层出不穷，高校党建工作者只有旗帜鲜明地讲政治，才可以信得过、靠得住、顶得住、稳得住。加强政治修养，必须高度自觉遵守遵守国家法律法规，必须高度自觉遵循党章，遵守政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面的政治纪律。努力用习近平中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作迈入新的台阶。
2.3 重视作风修养，提升人格魅力
作风问题从本质上说是党性问题，反映的是党的纯洁性与先进性。加强作风修养是党性修养的基础问题，体现的是我们党的人格力量与魅力。目前高校党建工作存在的许多问题与“四风”息息相关，或者说是“四风”衍生出来的产物。纠正“四风”永远不能止步，要从我做起，从身边小事做起，以身作则，率先垂范，言出必行，说到做到。要以踏石留印、抓铁有痕的劲头与壮士断腕的果敢勇气，紧抓不放，永不懈怠，善始善终，善做善成。加强作风修养要践行党全心全意为人民服务的宗旨，自觉接受群众批评与监督，经得起群众与时代的考验。
3 将民主生活会常态化制度化
高校党建工作要与时俱进，紧跟党中央指示开展高校党建工作是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的具体表现。十九大强调，党要从严治黨必须从党内生活管起，而开好民主生活会是其重要且关键的一环，必须引起高度重视。定期召开高校党组织生活会是学习贯彻落实党的十九大精神的重要举措，是落实习近平总书记关于纠正“四风”不能止步、作风建设永远在路上重要指示精神的实际行动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。然而高校党建工作在这一块存在以下四点问题：【部分党支部抓学习教育失之于虚，不扎实；对党员管理教育失之于软，不严管；组织生活会失之于形，不严肃；制度建设失之于宽，不规范】[3]；存在较大的不足与提升空间。笔者从目前如何做好高校民主生活会的措施以及意义进行简单论述。
3.1建立健全科学合理的高校民主生活会考核制度
科学有效的民主生活会考评体系有利于加强高校领导班子民主生活会制度化规范化建设，有利于提高高校党建领导干部民主生活会质量，有利于保证民主生活会不流与形式，走走过场。考评主体应为代表不同阶层不同职业的上级领导、师生代表等人群构成。在评价方式上，实现总体与个体和定性与定量相结合，按照便于理解，利于操作、方便考核的基本要求，对民主生活会具体程序和做法进行有效的结合。
3.2把高校思政会议精神巧妙嵌入其中
民主生活会要与高校思政建设紧密结合，做到民主生活会与学习文件精神同步进行，为高校党建班子建设与思想建设提供合情合理合法的制度与理论依据。要紧跟时代进步的步伐，树立中国特色社会主义理想信念，为成为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人打好坚实而牢固的政治认同、思想认同和情感认同的理论基础。要不断细化学习制度，采用理论与实践、历史与现实、当前与未来相结合的学习方法，着力解决好高校党建工作者的世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，做有理想有信念有追求有力量的优秀共产党员。
3.3让“互联网+党建”强势助攻
党的十九大提出要深入推进的党的建设新的伟大工程，并要求全党增强改革创新的本领，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。在以互联网为标志的信息社会大环境下，党的建设还面临着信息化带来的巨大冲击和考验：【一是党员组成结构的变化和流动性的增加，给党员的管理、教育带来新问题；二是网络媒体的发展对党员的思想和行为习惯产生深刻而广泛影响；三是采用较为传统的手段开展工作的党组织不能适应时代的变化。】[4]为有效地应对以上挑战，高校党建工作必须在党建信息化建设上赢得主动，以使党组织与党员的互动交流突破时空限制，并扩大党组织活动舞台和覆盖范围，以进一步丰富党的基层组织管理的方式和手段。借助“互联网+党建”可以切实提高党的建设科学化信息化高效化水平，打破时空的局限，将工作、考核、管理与新媒体有机结合，线上参加“三会两课”与学习党支部下发的各种文件与视频，既生动形象，又方便快捷，既管理方便，又效果良好，大大提高了民主生活会的趣味性与效益性。
历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，前进道路越艰巨， 执政环境越复杂，我们越要增强忧患意识，越要从严治党，扎扎实实做好高校党建工作并切实提高党建工作效率，让我们党永远立于不败之地，为全面建成小康社会、实现社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴之路而做出自己的一份贡献。
参考文献
[1]习近平总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会
[2]2013年6月28日，习近平在全国组织工作会议上的讲话
[3]梅荣政《新时代如何加强共产党员的党性修养》，党建杂志
[4]崔辉《互联网+基层党建云模式》
作者简介：
谢忠宝，江西应用科技学院学生；郭明德，江西应用科技学院博士；杨国荣，江西应用科技学院副教授；郑昌保，江西应用科技学院团委书记；于尊厂，江西应用科技学院教师；张炉城，江西应用科技学院学生。
关键词：高校党建工作；十九大精神；基本规律；习近平新时代中国特色社会主义思想
在2017年10月份，在北京举办了准备良久、盛况空前、举世瞩目、精彩绝伦的十九大精神报告会，表明了我国的社会主义现代化进入一个崭新的历史阶段。这次大会回顾和总结党的十八大以来党和国家事业的历史性变革和历史性成就，做出了中国中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾发生转化等重大政治判断，确定了新时代的奋斗目标和战略安排，对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程做出战略布署。理解与把握高校党建基本规律是推动高校科学发展和自主创新的有力抓手与重要条件，同时也是处理高校党建工作若干重要关系的依据。下面，笔者结合对十九大精神的理解及联系高校党建的实际情况，从党性修养、批评与自我批评、党组织民主生活会三个方面来浅谈新时代背景下的高校党建工作。
1 让批评与自我批评蔚蓝成风
“批评与自我批评”是中国共产党从成立之日至延安时期成熟的三大优良作风之一。勇于和善于开展严肃而认真的批评与自我批评是增强党的生机与活力的重要法宝，也是搞好高校党建教育活动的润滑剂。习近平总书记在关于严格党内政治生活，开展积极而健康的批评与自我批评明确指出：【要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用，经常使用批评与自我批评这个武器，敢于揭短亮丑、真刀真枪、见筋见骨，不断清除党内各种政治灰尘和政治微生物，使广大党员干部思想受到洗礼，灵魂受到触动。】[1]
但目前从一个普通人的视角来看，当谈及批评两字时，大多数人打心眼里排斥与反感，因为这意味着被批评者面临着“红脸”、“出汗”的窘境，所以众人避之不及。其实，这种现象在高校党建工作中也经常司空见惯，究其原因在于对批评与自我批评的认识停留在表面层次，没有深入挖掘其本质内涵。马克思主义哲学中的唯物辩证法提倡运用一分为二的观点来辩证看待事物，如此处理事情显得客观公正些。要使灵魂受到触动，笔者认为从以下三个层次来实现目标。
1.1 从制度上，要建立容错与纠错机制
容错机制原理是工程设计中某种系统控制在一定范围内的一种允许或包容犯错的特殊情况，后来被广泛引用于广大领导干部工作中，让创新者可以甩开膀子地大胆提出新见解新方案，从而取得新成就。诚然，在事物繁杂且管理难度加大的高校党建工作中，应当积极引进并推广该机制，无论是党建目前的状况，还是党建的长远考虑，对于高校党建的发展都是大有裨益的。
在日常工作中，高校的党建的领导者应该适当放权，允许百家争鸣百花齐放的出现，让基层工作者可以各抒己见，畅所欲言，甩开膀子，大胆尝试，允许出现适当的错误，充分发挥其主观性、积极性、创造性。这种机制如果运用自如且得当，对于党建工作形式内容的创新乃至长远发展具有很强的现实意义、理论意义和深远意义。当然，这种机制的前提是在一定合情合理合法的范围内使用，不是无限宽容，更不是胡作非为，否则就失去了其本质内涵与价值。
1.2 从工作的大局出发，发出真诚而善意的批评
高校党建工作是一个相互影响紧密联系的整体，每一个教育工作者都是其中缺一不可而且极其重要的部分。当一个工作者在工作中出现了失误，整个高校的党建工作均会大打折扣，也就是所谓的“牵一发而动全身”。在初中物理学的测量课中，有一个词语叫作误差，由于测量仪器的标准、气候等外在因素导致的误差，是一种不以人的意志为转移的客观存在，我们也理解这种现象。那么客观事物都存在误差，那作为有感情的人类在做事情时存在误差也该被宽恕与包容。对于工作中出现失误的工作者，其他同事理所当然本着纠正与帮助的心态来面对问题，实事求是地指出其失误，以一颗真诚而耐心地心态让同事自我认识到错误并加以改正。批评与自我批评是一门艺术，采用恰当合适的方式来处理问题，既严肃认真，又亲切感人，晓之以情，动之以理，既维护同事面子，又能促进工作和感情，何乐而不为呢？在开展批评与自我批评的过程中，忌讳消极逃避和妄自菲薄的心态，切忌心存冷嘲热讽与打击报复的不良心思，避免毫无是处的形而上学主义与以偏概全的偏激主义。
1.3领导干部以身作则，勇于批评与自我批评
中国有句古话说的好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这生动形象地反映了领导干部身先士卒做事情的行为，对于下面的干部的言行举止的作用是多么明顯而重要。在上世纪，毛泽东同志大搞征粮运动，脱离实际高看群众能动性而定下过高的目标，导致老百姓苦不堪言怨声四起，党群关系瞬间陷入僵局，引起中央的高度重视。随后，毛泽东了解真相后，紧急召开会议，在会上公开开展严厉的自我批评活动，引起在场干部的高度赞扬与深深反思。各地更据中央的决定把征粮目标调低，最后不但圆满完成征粮目标，而且缓解了党群关系。此外，不久之前，北大校长因校庆读错两个字，事后发文章公开道歉，进行了严厉的自我批评的事件，引发众多媒体的广泛宣传与广大人群的高度好评。北大与北大校长头顶名校光环，被世人视为中国学术的至高点象征，各方面起着引领带头作用。但孔子云：人非圣贤，孰能无过？对于错误，最好而明智的态度莫过于：有则改之，无则加勉。林校长坦诚而真心的自我批评，不但不会抹黑北大的形象，反而会认为北大治学严谨，引发一股精益求精的学术之风，更好地推动北大工作再创新高。
2 让党性修养绽放真理光芒
众所周知，区别我党同其他政党的不同标志之一是中国共产党员注重并不断增强自身的党性修养，也是新时代背景下从严治党的必然要求。对于共产党员来说，党性是立身处世、立言处德的基石与支柱。新时代加强党性修养是应对中国共产党执政复杂环境下提出的迫切要求。从国际来说，当今世界正处于大发展大变革大调整时期，国际体系与力量发生转变，我国面临的形势仍然是机遇与挑战并存，西方资本主义腐朽思想、“和平演变”及分裂我国领土的反动势力依旧存在，迫切需要进一步加强共产党员的党性修养。从国内来讲，在实现中华民族伟大复兴的前进道路上，我们党仍面临“四大考验”的长久性与复杂性、“四种危险”的尖锐性与艰巨性。只有不断加强党性历练，才能不断增强党的自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的能力。习近平总书记指出：【干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。】[2]下面，笔者从理论修养、政治修养、作风修养三个层面来论述如何加强高校党建工作者的党性修养。 2.1 加强理论修养，净化政治灵魂
首先，高校党建工作者要增强的思想觉悟与加大理论研究力度。把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南并深入贯彻落实到实际工作和生活中去。值得格外注意的是十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义同中国的实际情况结合的再一次历史性飞跃，是全党的智慧结晶。为此，广大工作者要真学真懂真用，做到理论联系实践，实现学以致用，推动工作的最佳效果。
2.2 看重政治修养，严守政治规矩
如今的我们处于利于思想复杂多变、利益纵横交错、观念日新月异的时代背景下，各种诱惑、激战层出不穷，高校党建工作者只有旗帜鲜明地讲政治，才可以信得过、靠得住、顶得住、稳得住。加强政治修养，必须高度自觉遵守遵守国家法律法规，必须高度自觉遵循党章，遵守政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面的政治纪律。努力用习近平中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作迈入新的台阶。
2.3 重视作风修养，提升人格魅力
作风问题从本质上说是党性问题，反映的是党的纯洁性与先进性。加强作风修养是党性修养的基础问题，体现的是我们党的人格力量与魅力。目前高校党建工作存在的许多问题与“四风”息息相关，或者说是“四风”衍生出来的产物。纠正“四风”永远不能止步，要从我做起，从身边小事做起，以身作则，率先垂范，言出必行，说到做到。要以踏石留印、抓铁有痕的劲头与壮士断腕的果敢勇气，紧抓不放，永不懈怠，善始善终，善做善成。加强作风修养要践行党全心全意为人民服务的宗旨，自觉接受群众批评与监督，经得起群众与时代的考验。
3 将民主生活会常态化制度化
高校党建工作要与时俱进，紧跟党中央指示开展高校党建工作是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的具体表现。十九大强调，党要从严治黨必须从党内生活管起，而开好民主生活会是其重要且关键的一环，必须引起高度重视。定期召开高校党组织生活会是学习贯彻落实党的十九大精神的重要举措，是落实习近平总书记关于纠正“四风”不能止步、作风建设永远在路上重要指示精神的实际行动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。然而高校党建工作在这一块存在以下四点问题：【部分党支部抓学习教育失之于虚，不扎实；对党员管理教育失之于软，不严管；组织生活会失之于形，不严肃；制度建设失之于宽，不规范】[3]；存在较大的不足与提升空间。笔者从目前如何做好高校民主生活会的措施以及意义进行简单论述。
3.1建立健全科学合理的高校民主生活会考核制度
科学有效的民主生活会考评体系有利于加强高校领导班子民主生活会制度化规范化建设，有利于提高高校党建领导干部民主生活会质量，有利于保证民主生活会不流与形式，走走过场。考评主体应为代表不同阶层不同职业的上级领导、师生代表等人群构成。在评价方式上，实现总体与个体和定性与定量相结合，按照便于理解，利于操作、方便考核的基本要求，对民主生活会具体程序和做法进行有效的结合。
3.2把高校思政会议精神巧妙嵌入其中
民主生活会要与高校思政建设紧密结合，做到民主生活会与学习文件精神同步进行，为高校党建班子建设与思想建设提供合情合理合法的制度与理论依据。要紧跟时代进步的步伐，树立中国特色社会主义理想信念，为成为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人打好坚实而牢固的政治认同、思想认同和情感认同的理论基础。要不断细化学习制度，采用理论与实践、历史与现实、当前与未来相结合的学习方法，着力解决好高校党建工作者的世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，做有理想有信念有追求有力量的优秀共产党员。
3.3让“互联网+党建”强势助攻
党的十九大提出要深入推进的党的建设新的伟大工程，并要求全党增强改革创新的本领，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。在以互联网为标志的信息社会大环境下，党的建设还面临着信息化带来的巨大冲击和考验：【一是党员组成结构的变化和流动性的增加，给党员的管理、教育带来新问题；二是网络媒体的发展对党员的思想和行为习惯产生深刻而广泛影响；三是采用较为传统的手段开展工作的党组织不能适应时代的变化。】[4]为有效地应对以上挑战，高校党建工作必须在党建信息化建设上赢得主动，以使党组织与党员的互动交流突破时空限制，并扩大党组织活动舞台和覆盖范围，以进一步丰富党的基层组织管理的方式和手段。借助“互联网+党建”可以切实提高党的建设科学化信息化高效化水平，打破时空的局限，将工作、考核、管理与新媒体有机结合，线上参加“三会两课”与学习党支部下发的各种文件与视频，既生动形象，又方便快捷，既管理方便，又效果良好，大大提高了民主生活会的趣味性与效益性。
历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，前进道路越艰巨， 执政环境越复杂，我们越要增强忧患意识，越要从严治党，扎扎实实做好高校党建工作并切实提高党建工作效率，让我们党永远立于不败之地，为全面建成小康社会、实现社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴之路而做出自己的一份贡献。
参考文献
[1]习近平总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会
[2]2013年6月28日，习近平在全国组织工作会议上的讲话
[3]梅荣政《新时代如何加强共产党员的党性修养》，党建杂志
[4]崔辉《互联网+基层党建云模式》
作者简介：
谢忠宝，江西应用科技学院学生；郭明德，江西应用科技学院博士；杨国荣，江西应用科技学院副教授；郑昌保，江西应用科技学院团委书记；于尊厂，江西应用科技学院教师；张炉城，江西应用科技学院学生。