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函数背景下的不等式问题是高中数学学习的一个难点.它体现了知识的交叉渗透,注重形象思维能力特别是代数推理能力,使抽象性与灵活性紧密结合,对思维的多向性、深刻性、独创性、批判性提出了更高的要求.笔者根据自己的教学实践,对这类问题的解题方法作些探讨.
函数不等式的解法探讨
【摘 要】
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函数背景下的不等式问题是高中数学学习的一个难点.它体现了知识的交叉渗透,注重形象思维能力特别是代数推理能力,使抽象性与灵活性紧密结合,对思维的多向性、深刻性、独创性
【机 构】
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单县第五中学,单县第一中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2002年2期
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