论文部分内容阅读
刻板地将个人主义教师文化曲解为消极文化并对其大加挞伐是错误的.个人主义文化其实是一种内涵丰富、成因复杂、利弊共存的教师文化形式.在变革教师文化的过程中,我们需要在全面中肯地认识个人主义教师文化的内涵、成因和利弊的基础上对其进行合理取舍.
论个人主文教师文化及其变革
【摘 要】
：
刻板地将个人主义教师文化曲解为消极文化并对其大加挞伐是错误的.个人主义文化其实是一种内涵丰富、成因复杂、利弊共存的教师文化形式.在变革教师文化的过程中,我们需要在
【机 构】
：
东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春,130024
【出 处】
：
比较教育研究
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
Correct English pronunciation is a prerequisite for fluent communication in English, wrong English pronunciation will hinder the process of communication.As sec
从职业学校的培养目标和特点出发,对中职语文教学目标进行正确定位,切实按照语文学科自身的规律开展语文教学活动,是激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂效率的有效途
美国哲学家爱默生曾经说过，“自信是导向成功的第一要决”。一个充满自信的学生，乐观进取，做事主动积极，勇于尝试和挑战;一个缺乏自信的学生，往往悲观畏缩，做事被动，不敢尝试新鲜事物，性格孤僻。所以，自信对学生的心智成长和人格发展有很大的影响。 开学后不久，我接到了一项以航天为主题的绘画比赛任务——迎天宫一号发射——“笑傲天宫”杯全国青少年儿童书画摄影大赛。可是，我对航天题材非常陌生，而且从布置到交稿
斯坦利·福尔科(Stanley Falkow)发现了细菌引起疾病的分子机制以及如何消除细菌致病的因素.2018年5月5日,福尔科逝世.rn20世纪50年代后期,福尔科开始自己的职业生涯,当时刚
期刊
高中历史课堂教学的改革需要有新的突破,,因此,历史教学应顺应新课改的潮流,坚持以新课标理念为指导,培养适应时代需求具有创新能力的高素质人才。在多年的高中历史教学实践
素质教育的重要内容之一是让学生主动发展.要让学生主动发展,在教学中就必须充分发挥学生的主体作用.如何在拼音教学中把学生当作学习的主体,相信学生,放手让学生充分地、自
作为学校建设的重要组成部分，学校文化建设成为有效实施新课程改革的基本保证，也是实施素质教育的一个突破口。因此，学校立足实际，放眼未来，努力树立学校文化形象，打造学校文化品牌。 学校对办学理念进行深入思考，结合学校实际，挖掘学校文化内涵，最终提炼出以“付出是一种幸福，收获是一种幸福”为核心价值观的“幸福教育”文化体系。“幸福教育”是“心”和“行”的教育，老师付出汗水和心力，收获成果和幸福;学生付出
学习历史的重要意义在于引导学生探讨历史规律,掌握研究历史问题的方法,形成从历史学习中汲取营养和智慧的品质。这就要求我们的历史教学研究必须着眼于学生学习方式的转变。