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本文在对高校道德教育模式追根溯源的基础上,分析其不同发展历程中取得的成绩和存在的不足,并从中得出对当前道德教育的启示。
高校道德教育模式溯源及其对当前道德教育的启示
【摘 要】
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本文在对高校道德教育模式追根溯源的基础上,分析其不同发展历程中取得的成绩和存在的不足,并从中得出对当前道德教育的启示。
【机 构】
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广东技术师范学院社科部
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年16期
【基金项目】
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广东技术师范学院2013年校级教改课题(重点项目)阶段性成果之一
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