我国图书馆核心价值研究回顾与反思

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Hejing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
图书馆核心价值研究是近年来我国图书馆学基础理论研究的热点问题之一。本文采用定量与定性相结合的方法,对我国图书馆核心价值研究文献进行统计分析,在全面总结和分析我国图书馆核心价值研究的发展历程和各阶段主要研究成果的基础上,对存在的问题进行了概括,提出了三个可能的研究趋势:协作化、系统化及特色化的实证研究,逐步深化、趋于规范及不断分化的理论研究,以及跨学科、跨领域及跨文化的综合性研究。
其他文献
主体性迷失使当代图书馆文化从理论到实践均形姿单薄。图书馆员一直把图书馆文化的建设归为自己的专利,在一个狭小的空间自娱自乐,不自觉地排斥和冷落了读者的文化创造。迷失首
学生需要扩大阅读量和阅读面,吸收中西方文化结晶,提高文化素养。《莎士比亚故事》是很好的课外阅读材料,是西方文化的精华。读莎士比亚故事可以培养学生文化意识。  1. 引言  人本主义心理学关注完整的人、关注人性。人本主义心理学指出价值教育主要为了培养独立自主、慎谋能断、重视人类价值和尊严的、有道德的人。根据这一理论国家提出立德树人,培养学生的道德素养和文化素养。2017版课标里文化意识目标是:获得文
对于中学生来说,英语是主要学习科目。为有效提升英语教师的教学实效,促进中学生全方位发展,研究英语学科的育人功能及其在教学中的应用就显得极为重要。  1. 英语学科的育人功能  1.1引发中学生热爱祖国山河的思想  英语课本中,有很多描述祖国大美风光的课文。如Terra-Cotta Warriors, The Bell Tower, Mount Huang  等,英语教师此时可以扮演导游这一角色,在
支持学术研究是高校图书馆的重要任务之一。随着图书馆信息技术和服务的不断发展,高校图书馆对学术研究的推动也在向更深、更广的层次拓展。澳大利亚维多利亚大学图书馆在这方
社区图书馆的成效认定,对于图书馆发展路向举足轻重。大一统的"绩效评估"标准,与众多社区图书馆的实际操作之间有着相当的距离,把社区图书馆成效的认定职责交给社区读者和基层
城市社区是城市的基本组成单位,社区的和谐发展关系到整个城市的和谐发展,而社会资本是社区和谐发展的重要资源之一。高校图书馆根据城市社区信息需求结构,利用自身资源、人才、
文章讨论了图书馆服务中的技术、理念和制度在图书馆发展中的作用,以及三者间关系。分析了技术、理念和制度在文化中的位置,以及它们在人们认知和文化结构中的特征。
袁同礼早期的图书馆生涯,由清华学校图书馆工作、赴美留学及赴欧考察、回国后在北大工作等阶段组成,大致时间为1916年至1926年。在清华学校图书馆时,他对李大钊毫无保留地传授经
文章从复杂适应系统角度出发,认为参考咨询系统和复杂适应系统有很大的耦合性。通过研究参考咨询复杂适应系统的环境、资源、智能体、流四大基本组成及复杂性、自适应性、异质
在论述结构洞理论主要观点的基础上,采用图论方法解析开放获取(OA)社会网络及其结构洞以及OA文献引用、OA出版、OA资源整合三类活动的控制问题。结构洞存在于OA社会网络的资源之