高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szg6136755
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教育改革的影响下,传统教学理念受到了冲击,在授课过程中,不再是以单纯讲授知识为主,而是以培养学生抽象思维能力为主.以良好的抽象思维能力为基础,可以使学生更好地学习物理理论知识,并在生活中恰当运用.本文主要讨论了在高中物理教学过程中,如何培养学生的抽象思维能力.
其他文献
随着教育改革的不断深入,我国的教育事业迎来了崭新的发展时期.在新的发展阶段,不仅仅注重知识文化的学习,更加注重学生能力的发展.小学作为我国基础教育的重要组成部分,是儿
随着我国素质教育的不断推进,我们又重新认识了一遍教育的实质,教育不仅仅是理论上的知识传输,还有思想品德上的养成.小学教育阶段是孩子们价值观形成的重要阶段,在这一个时
目的 在符合条件的情况下,通过对胃溃疡患者进行康复新与质子泵抑制剂(PPI)联合的治疗,并比较、验证康复新液与PPI联合疗法给患者带来的影响.方法 选取90例胃溃疡患者,随机选
2016年教育部颁布了《中国学生发展核心素养》,要求广大教育工作者促进学科核心素养研究,培养学生学科核心素养.在小学阶段,数学学科作为学生基础性、普及性、发展性的课程,
随着国家对职业教育的愈加重视,我国的职业教育发展迅速,其招生的规模也在不断扩大,因此,培养广大职业院校学生尤其是中等职业院校学生人文素养问题就摆在了我们的面前.当今
班主任承担着学生的组织、管理、教育的重担,班主任工作辛苦、繁杂、责任重大,本文就如何胜任这项工作,谈谈自己的一些体会。 Class teacher bear the burden of organizati
随着社会不断进步,新一轮基础教育课程改革正轰轰烈烈地进行,传统以教师为绝对核心的“单向”教学模式在信息化时代格局下显得愈发羸弱,建立围绕教师有效提问展开的全新小学
素质教育要求教育工作者能够不断转变思想,改变传统的教学方法,优化课堂教学,从根本上实现减负增效的目的.因此,有效的课堂教学活动能保证教学目标的顺利达成.
教学质量是教育的永恒主题,是教育工作的最主要的目的,也是每一位教育工作者必须始终要努力的方向.同样的,努力提高语文教学质量,也是每一位语文教师的职责.下面,笔者结合多
近年来,信息技术被广泛应用于社会的各个领域,在此背景之下计算机教学也得以在全国范围内广泛推广实施,该项教学被设置在知识储备的关键时期-高中年级.此阶段开展计算机课程