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摘
核心素养下小学数学阅读能力培养策略分析
【摘 要】
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摘要 数学阅读能力是数学核心素养的重要组成部分，同时也是学生应充分掌握的一项重要能力，对提升学生数学学习效果具有直接影响。所以本文主要探讨了基于核心素养的小学数学阅读能力培养策略，旨在为相关工作者提供借鉴。 关键词 核心素养;小学数学;阅读能力;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0104-01 阅读是获取信息的一种重要途径，有利于发
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
摘要 英语阅读在英语教学中发挥着极其重要的作用。然而当前的高中学生在阅读训练中出现了一些问题，如，阅读量少、阅读材料单一、缺少情感体验等。在新课改背景下，英语教师应该有效整合教材资源、广泛运用多种阅读材料，让英语阅读成为培养学生学习兴趣、增加学生生活经验并且提高学生阅读能力的一种有效途径。 关键词 高中英语;阅读材料;开发;运用 中图分类号：A，C963，D924.13 文献标识码：A 文章编
摘 要 生物科学史是人类从古至今对生物及其生命活动研究的历史过程，新课程标准对高中生物教材改革的过程中明确提出了注重学习生物科学史的教学建议。作为高中生物教师，应当正确认识到生物科学史在课堂上的运用之于学生学习生物这门学科的正面意义和积极作用，将生物科学史与高中生物课堂内容进行有机整合。本文将从生物科学史在高中生物教学中的教育价值和应用策略两方面入手进行分析。 关键词 高中生物;生物科学史;应用
摘 要小学体育教学课程的开设是为了促进学生们的身心健康，强化身体素质，更好地适应成长过程。一个强健的体魄是健康快乐生活的根本前提，体育教学也正应该发扬这一点，就现如今的体育课程来说，体验式的学习方式愈发受到教师和学生们的欢迎，探究其策略也成了必不可少的一个过程。 关键词小学;体育教学;体验学习 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0106-01
摘要 随着新课程的不断改革，对小学数学教学提出了更新、更高的要求，要求教师加强对培养并提升学生数学核心素养的重视，充分挖掘教材中所蕴含的数学文化，丰富学生的数学文化经验，有效促进其核心素养的全面提升。笔者基于新课改的要求，在本文提出了三点运用数学文化培养小学生数学核心素养的教学策略。 关键词 数学文化;小学生;核心素养;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-766
根据“十二五”规划要求，为进一步加大污染减排力度，近来，全国各省市大规模兴建重点污染源在线监控工程，视频监控设备走马上任，物联网技术大展拳脚。 政府推手污染源监控应用 随着工业化和城镇化进程的加速，各地经济呈蓬勃发展之势，然而无独有偶，伴随而来的是环境问题的日益严峻。当资源环境问题逐渐成为制约经济发展瓶颈时，各种环保政策、治污标准也陆续走到台前，各种污染控制设备相继被安装。而类似哈药六厂“没钱
摘要 随着教育改革的不断深化，越来越多的教师开始注重对学生语文素养的培养。但是在实际教学过程中，仍有很多问题需要解决。本文针对初中语文教学中开展多元化教学方法的途径进行详细的探讨。 关键词 初中语文;多元化教学;方法;策略 中图分类号：B014，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0062-01 多元化教學能够更好地培养学生的语文素养和综合能力素养。教师充
摘 要 在新课改的大背景下，教师在教学中的重心点逐渐发生偏移。曾经是只注重理论文化知识的传授，而现今是在注重文化教学时，还要同时兼顾个人核心素养的培养，立志让学生全方面发展。核心素养在于培养学生的学习知识的能力，锻炼思维能力、逻辑能力、提高综合素养。小学数学较于其他科目，是逻辑性比较强的科目，把小学数学课堂当作提高学习力，培养核心素养的主阵地，是最为合适恰当的。 关键词 小学;数学课堂;提高学习
摘 要知识体系的建设的过程，始终是新知学习——辩识巩固——提升感悟——形成体系的渐进过程。新授课更倾向于学生基本知识和基本技能的获得，复习课则更偏向于学生基本思想和基本活动经验的形成，从而助力学生知识体系和思维导图的建设。 关键词高中数学;知识体系 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0160-01 很遗憾的是，很多教师把复习课往往上成“再学习
摘 要 在新的时代背景下，小学数学教学需要随教学改革的深入推进而不断创新发展。“小先生制”是一种鼓励小学生进行自主学习、合作探究的教学方法，能够有效提升学生的学习积极性和教师教学的有效性。当前的小学数学教学还存在教学模式僵化、课堂教学效率低下等问题，“小先生制”与小学数学教学的整合实践可以很好地改善此种教学局面。本文共分两大部分，第一部分先简单介绍了“小先生制”及其实践的意义，第二部分结合本人實际