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【摘要】在社会主义市场经济快速发展的大环境下，教学改革正稳步推进。小学语文教学为了满足现代社会的发展需求，必须在不断探索中寻求新的发展和进步。小学语文中培养学生的创新能力是提高学生语文综合能力的重要手段。伴随着经济的发展，企业之间的竞争力由传统的技术竞争向人力资源竞争转型，为培养适合现代社会发展需求的综合型人才，小学语文教学工作者必须结合实际发展状况不断提高学生的创新能力。
【关键词】小学语文 教学 创新能力 方法
进入二十一世纪以来，我国不断推行素质教育，在素质教育快速发展的同时，小学语文教学工作者越来越重视学生创新能力的培养。小学生正处于情感意识成长的关键时期，强化小学生的创新能力要求教师结合小学生实际发展特点，综合小学生多方面的发展能力不断提高其创新意识。在实际教学工作中，小学生创新能力的培养仍面临着较多难题，如何解决其中存在的问题是小学语文教学工作者的当务之急。
一、小学语文教学中培养学生创新能力的意义
语文是小学教学内容中的重要组成部分，是培养学生人文素养和道德素养的重要课程。现阶段，在小学语文教学中培养学生的创新能力可以提高学生适应时代发展的能力，增强学生的竞争力，还能培养小学生的创新意识和创新理念，为学生今后的发展打下坚实的基础。
（一）适应时代发展潮流，增强学生竞争力
在小学语文中培养学生创新意识能够有效提升学生的竞争能力。进入二十一世纪以来，无论是中小学还是初高中越来越注重创新型人才的培养，快速发展的素质教育也要求综合多项发展因素提高学生的综合素质。在小学语文中培养学生创新能力是提高学生综合素质的重要手段，使小学生成长为适合现代社会发展的综合型人才。
（二）可以培养学生创新意识和创新理念
在小学语文中培养学生的创新能力可以在引导小学生自己动脑思考问题的前提下，体验更加富有创造力的生活。小学生处于情感意识成长的关键时期，他们对世间万物均抱有较强的好奇心和创造力，因此，在小学语文中培养学生的创造能力，教师通过提出问题、探索规律以及鼓励学生自己动手等能力不断提高学生的综合素质，为培养学生创新意识和创新理念打下坚实的基础。最后，在小学语文中培养学生创新能力还能培养学生养成自主学习和积极学习的良好学习方式，从而培养学生发散性思维能力。
二、在小学语文中培养学生创新能力的方法
（一）培养学生对语文学习的兴趣
“兴趣是最好的老师”，在实际教学过程中，为提高学生的创新能力，小学语文教师首先应该提高学生对语文学习的兴趣。在实际学习过程中，学生一旦对语文教学产生了浓厚的兴趣，他们将把更多的精力投入在语文学习中，从而提高学生自主学习能力和学习的积极性。只有学生热爱学习语文，教师才能利用更多时间在语文教学中培养学生的创新能力。例如，在实际教学过程中，教师可以通过丰富教学方法和手段的方法来提高学生学习兴趣，改变传统教师板书讲授的教学方式，将现代化的多媒体教学手段难入到实际教学活动中来，通过语音、ppt以及音乐等形式，全面提高学生对语文学习的兴趣。当学生对语文学习充满兴趣和喜爱之情时，教师还应该在第一时间将创新能力培养的知识和手段融入到实际教学中，为全面提高学生的创新能力打下坚实的基础。
（二）创设语文教学情境
伴随着教学改革的发展，情境教学在现代各学科教学中发挥着至关重要的作用。创设语文教学情境有利于培养学生的创新能力，教师应该该摒弃传统枯燥解析的教学模式，通过创设情境将呆板生硬的教学课程转换成具有生气活力的课堂。在实际教学过程中教师在讲解丰富有趣的寓言故事时，不应该采用传统讲授的教学形式，教师可以通过再现语言情境的方式，培养学生的创新思维。例如，在开展《刻舟求剑》教学时，教师可以先引导学生对课文进行整体上的了解，鼓励学生自己联想想象，营造出那个人找剑时的情境。教师还可以鼓励学生进行情境表演，将文章中找剑的情境展现在实际课堂上，学生在想象和表演的过程中起创新思维和意识得到了明显提升。
（三）开展小学语文实践探究活动
在实际教学过程中开展语文实践探究活动可以有效提升小学生创新能力。小学语文与其他课程最大的区别在于其开展教学活动的形式十分多，在实际教学过程中教师可以通过引导学生举办朗诵、创办班级刊物、开展辩论赛以及举办诗歌朗诵大赛等多种形式。教师还可以在课程结束后安排学生进行3—5分钟的演讲，通过写日记和读后感等形式在课程上充分表达自身的想法，为提高学生的创新能力打下坚实的基础。
结束语
总之，在小学语文中培养学生的创新能力不仅可以提高学生自主学习的能力，还能全面提高学生的综合素质，是现阶段小学语文教学发展的主要方向。因此，小学语文教师应该在明确在小学语文中培养学生创新能力的前提下，从培养学生对语文学习的兴趣、创设语文教学情境以及开展语文实践活动等方法着手，不断提高小学生的创新能力。
【参考文献】
[1]陈会琴.如何在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].新课程（下），2014，（02）.
[2]李燕青.对小学语文教学中培养学生创新能力的探讨[J].学周刊，2013，（20）.
[3]于海龙.在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维能力[J].考试周刊，2013，（58）.
【关键词】小学语文 教学 创新能力 方法
进入二十一世纪以来，我国不断推行素质教育，在素质教育快速发展的同时，小学语文教学工作者越来越重视学生创新能力的培养。小学生正处于情感意识成长的关键时期，强化小学生的创新能力要求教师结合小学生实际发展特点，综合小学生多方面的发展能力不断提高其创新意识。在实际教学工作中，小学生创新能力的培养仍面临着较多难题，如何解决其中存在的问题是小学语文教学工作者的当务之急。
一、小学语文教学中培养学生创新能力的意义
语文是小学教学内容中的重要组成部分，是培养学生人文素养和道德素养的重要课程。现阶段，在小学语文教学中培养学生的创新能力可以提高学生适应时代发展的能力，增强学生的竞争力，还能培养小学生的创新意识和创新理念，为学生今后的发展打下坚实的基础。
（一）适应时代发展潮流，增强学生竞争力
在小学语文中培养学生创新意识能够有效提升学生的竞争能力。进入二十一世纪以来，无论是中小学还是初高中越来越注重创新型人才的培养，快速发展的素质教育也要求综合多项发展因素提高学生的综合素质。在小学语文中培养学生创新能力是提高学生综合素质的重要手段，使小学生成长为适合现代社会发展的综合型人才。
（二）可以培养学生创新意识和创新理念
在小学语文中培养学生的创新能力可以在引导小学生自己动脑思考问题的前提下，体验更加富有创造力的生活。小学生处于情感意识成长的关键时期，他们对世间万物均抱有较强的好奇心和创造力，因此，在小学语文中培养学生的创造能力，教师通过提出问题、探索规律以及鼓励学生自己动手等能力不断提高学生的综合素质，为培养学生创新意识和创新理念打下坚实的基础。最后，在小学语文中培养学生创新能力还能培养学生养成自主学习和积极学习的良好学习方式，从而培养学生发散性思维能力。
二、在小学语文中培养学生创新能力的方法
（一）培养学生对语文学习的兴趣
“兴趣是最好的老师”，在实际教学过程中，为提高学生的创新能力，小学语文教师首先应该提高学生对语文学习的兴趣。在实际学习过程中，学生一旦对语文教学产生了浓厚的兴趣，他们将把更多的精力投入在语文学习中，从而提高学生自主学习能力和学习的积极性。只有学生热爱学习语文，教师才能利用更多时间在语文教学中培养学生的创新能力。例如，在实际教学过程中，教师可以通过丰富教学方法和手段的方法来提高学生学习兴趣，改变传统教师板书讲授的教学方式，将现代化的多媒体教学手段难入到实际教学活动中来，通过语音、ppt以及音乐等形式，全面提高学生对语文学习的兴趣。当学生对语文学习充满兴趣和喜爱之情时，教师还应该在第一时间将创新能力培养的知识和手段融入到实际教学中，为全面提高学生的创新能力打下坚实的基础。
（二）创设语文教学情境
伴随着教学改革的发展，情境教学在现代各学科教学中发挥着至关重要的作用。创设语文教学情境有利于培养学生的创新能力，教师应该该摒弃传统枯燥解析的教学模式，通过创设情境将呆板生硬的教学课程转换成具有生气活力的课堂。在实际教学过程中教师在讲解丰富有趣的寓言故事时，不应该采用传统讲授的教学形式，教师可以通过再现语言情境的方式，培养学生的创新思维。例如，在开展《刻舟求剑》教学时，教师可以先引导学生对课文进行整体上的了解，鼓励学生自己联想想象，营造出那个人找剑时的情境。教师还可以鼓励学生进行情境表演，将文章中找剑的情境展现在实际课堂上，学生在想象和表演的过程中起创新思维和意识得到了明显提升。
（三）开展小学语文实践探究活动
在实际教学过程中开展语文实践探究活动可以有效提升小学生创新能力。小学语文与其他课程最大的区别在于其开展教学活动的形式十分多，在实际教学过程中教师可以通过引导学生举办朗诵、创办班级刊物、开展辩论赛以及举办诗歌朗诵大赛等多种形式。教师还可以在课程结束后安排学生进行3—5分钟的演讲，通过写日记和读后感等形式在课程上充分表达自身的想法，为提高学生的创新能力打下坚实的基础。
结束语
总之，在小学语文中培养学生的创新能力不仅可以提高学生自主学习的能力，还能全面提高学生的综合素质，是现阶段小学语文教学发展的主要方向。因此，小学语文教师应该在明确在小学语文中培养学生创新能力的前提下，从培养学生对语文学习的兴趣、创设语文教学情境以及开展语文实践活动等方法着手，不断提高小学生的创新能力。
【参考文献】
[1]陈会琴.如何在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].新课程（下），2014，（02）.
[2]李燕青.对小学语文教学中培养学生创新能力的探讨[J].学周刊，2013，（20）.
[3]于海龙.在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维能力[J].考试周刊，2013，（58）.