论文部分内容阅读
小组合作这种教学法正受到越来越多教师的青睐，它以其独特的优势在体育教学过程中发挥着不可估摸的作用。在很普通的一堂体育课中你都能看到有它的身影，它在实际运用中我们应注意些什么呢，在我多年的教学积累中，粗浅地谈一谈自己的一些看法。
关于在体育教学中运用“小组合作”教法的几点思考
【摘 要】
：
小组合作这种教学法正受到越来越多教师的青睐，它以其独特的优势在体育教学过程中发挥着不可估摸的作用。在很普通的一堂体育课中你都能看到有它的身影，它在实际运用中我们应注
【机 构】
：
河北省保定市阜平县 河北 保定 071000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
受传统课堂的局限影响，体育教学课堂的开展容易忽略了学生的主动性和参与性，往往都以老师作为教学的主体，对学生进行被动教学，但是实际上，学生才是教学课堂的主人，也是教学开展的出发点。传统课堂中，部分教师只是一味地照本宣科，将知识一股脑灌输给学生，而学生大多只是被动地接受知识，并没有过多的自我分析和深度思考，这样的教学方式太过压抑消极，容易打压学生的兴趣和热情，学生可能因此产生抵触的学习心态，长此以往，
期刊
采用文献研究法、访谈法、问卷调查法,对高校公共体育教学改革与大学生安全保障问题进行研究,分析体育课程内容调整和大学生自主选择课程内容对大学生安全保障的影响.结果显
为建立测定血清中猪胸膜肺炎放线杆菌(APP)外毒素ApxI中和抗体的方法,本研究采用(NH4)2SO4沉淀法从血清10型APP培养液中经盐析浓缩提取具有溶血活性的天然毒素ApxI,将毒素与
面对新课程改革的大潮，现在的体育课也应该与其适应，进行革新。体育课大部分时间是在室外，所以大家都知道，上好一堂体育课必须要有严明的纪律，严格的要求，又要充分调动学生的积极性
为探究绵羊肺炎支原体(Mo)致不同品种羊感染及病原核酸载量的差异,本研究利用Mo贵州威宁(GZ-WN)株分别感染5个品种羊,感染后死亡或迫杀后观察各组织的剖检病变,经荧光定量PCR
为建立以胞内劳森菌(LI)重组鞭毛钩基体复合蛋白flgE为包被抗原的间接ELISA检测方法,本研究将flgE基因克隆至原核表达载体pET-28a(+)中,构建重组表达质粒pET28a-flgE,转化至
小学时代是学生发展身体，增长知识的黄金时代，也是培养良好道德品质的关键时期。出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行引导指正是常事，同时让学生从感情上感受到爱，从心理上乐于接受。因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育渗透到体育教学过程中的各个环节。就需要从德育多个角度来探讨分寸、时机和方式进行引导教育。 1 为人师表 习
期刊