【摘 要】
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中等医学教育过程中,绝大多数基础学科都离不开实验教学,实验员是这环节的主体,他们的业务素质和工作质量如何,将直接影响全校的教学质量和任课教师水平的发挥。基础医学实验
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中等医学教育过程中,绝大多数基础学科都离不开实验教学,实验员是这环节的主体,他们的业务素质和工作质量如何,将直接影响全校的教学质量和任课教师水平的发挥。基础医学实验共同的特点是,科学性强,准备困难,繁锁复杂,占用时间多。微寄学实验室更是集苦、脏、累为一体。在人们心目中实验员又未能得到正确的看待,因此从事实验工作的教师容易产生厌恶自卑的思想。如何解决他们的思想问题,调动其积极性,强化实
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