【摘 要】
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文章借鉴综合性高校和工科优势高校的通识教育的实践经验,如北京大学、复旦大学、南京大学、厦门大学及广东各高校,从重视顶层设计、深化制度建设、建立体制机制、优化课程体系四个维度,从建优必修课程,坚持立德树人;做强选修课程,完善课程体系;实施公开招标,遴选核心课程;打造各类金课,增加开课数量;立项大创项目,验收认定学分;参加学科竞赛,获奖认定学分;融入“第二课堂”,实施学分认定七条路径对地方高校通识教育进行研究。
【基金项目】
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2016年江苏省教育科学“十三五”规划重点资助项目“应用型本科高校专业综合改革中人才弹性力培养研究”(编号:B-a/2016/01/33),2019年江苏省高等教育学会项目“应用型大学通识教育金课建设的维度与路径研究”(编号:2019y106)。
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文章借鉴综合性高校和工科优势高校的通识教育的实践经验,如北京大学、复旦大学、南京大学、厦门大学及广东各高校,从重视顶层设计、深化制度建设、建立体制机制、优化课程体系四个维度,从建优必修课程,坚持立德树人;做强选修课程,完善课程体系;实施公开招标,遴选核心课程;打造各类金课,增加开课数量;立项大创项目,验收认定学分;参加学科竞赛,获奖认定学分;融入“第二课堂”,实施学分认定七条路径对地方高校通识教育进行研究。
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