【摘 要】
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摘要：在新课程改革背景下，传统教学模式已经不再适应当前的教學需要，教师若依旧采取“灌输式”教学模式，势必会影响到学生综合素质的发展。而借助合作教学策略，教师可以营造良好的教学氛围，在强化学生合作意识的基础上，发展学生的数学核心素养。 关键词：小学数学 合作教学 策略 一、小学数学合作教学现状 1.合作学习本质被忽略 新课程改革的提出与落实，让教师摒弃了固定、单一的课堂教学模式，借助合作
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摘要：在新课程改革背景下，传统教学模式已经不再适应当前的教學需要，教师若依旧采取“灌输式”教学模式，势必会影响到学生综合素质的发展。而借助合作教学策略，教师可以营造良好的教学氛围，在强化学生合作意识的基础上，发展学生的数学核心素养。
关键词：小学数学
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摘要：作为素质教育的重要组成部分，赏识教育可以有效促进初中英语教学工作顺利开展，全面提高学生的综合素质。因此，教师要积极运用赏识教育，充分重视学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，引导学生深入思考与主动探究，提高学生的英语素养。本文探讨了赏识教育在初中英语教学中的运用策略。 关键词：初中英语 赏识教育 賞识教育不是简单的激励或夸奖，而是让学生通过教师对他们的观点或行为的肯定及赞许，从而产生满足
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