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开展新型职业农民培训工作，是社会主义新农村建设的需要，是农村深化改革、增强发展活力的重要举措，也是推进现代农业发展、保障重要农产品有效供给的关键环节。对农民进行培训，在我国已经持续进行了许多年，可以说成果丰硕，新型职业农民培训自2012年启动以来，更是指明了农民培训工作的方向，促进了农民培训工作的更好开展。本文就如何有效培训新型职业农民进行了阐述。
1、当前新型职业农民培训中存在的问题
①培训流于形式，得不到农民认可
由于国家大力推进城镇化，城市发展面貌日新月异，而城乡差距问题也不可忽视，因此导致农村的大批年轻人纷纷奔向城市打工赚钱，追求新的生活方式;大学毕业返乡务农、回乡创业的农村子女少之又少。以上因素使农村年青劳动力流失严重，从而导致农民培训工作成了无矢之的，流于形式。为了应付检查，有的农民培训机构甚至弄虚作假，以完成任务为借口，只是做做表面文章。因此培训效果差，农民不认可的问题普遍存在。
②培训方式落后，满足不了农民需要
我国培训新型职业农民的目标人群数以亿计，可谓群体庞大，人口众多，但现在的培训方式的手段跟不上新型职业农民培训发展的需要，每年完成的培训人数只有100～200万，与数以亿计的需要培训的农民数量相比，每年完成培训的数量真是少得可怜，以这样的培训方式和速度，全面完成培训新型职业农民工作将遥遥无期。因此，必须探讨新的培训方式和手段，提升培训速度，这是农业由传统走向现代的前提。
③内容与实际需求脱节
农民的受教育程度参差不齐，大部分不是很高，而且居住地不够集中。当前农民培训主要以农广校为依托，用的还是传统的集中培训、课堂讲授的方式，增加一些现场讲解辅导及跟踪服务方式，以上方式已经运用多年，经实践检验，培训效果与发展现代农业所需的大批高素质农民的目标相去甚远。在传统的培训中，其讲授的内容一般都由当地的培训机构自行编制，存在特色不突出，内容重复率高等问题，与当地实际情况和农民的真正需求相脱节，导致农民参加培训的热情低，投入的精力不够。另外，传统培训中忽视了农民综合素质的提高，只是专注于农业生产经营技能等方面的内容，在培训农民提高精神境界方面还有差距。
④师资队伍难以满足要求
在农民培训工作中，师资水平往往决定培训工作的成败。目前在各培训机构中，由于师资普遍是老同志，知识结构更新不够，大多采用传统的教学方式，可以说无法适应当前培训新型职业农民的工作需要。即使如此，专业师资人数仍然差得很多，更多是聘请兼职教师承担培训任务，但由于兼职教师在培训内容上较随意，而且在时间上也无法固定，使培训质量大打折扣。为适应培训新型职业农民的要求，迫切需要建立一支能够熟悉并掌握培训的新方法、新知识、新技能，而且足够数量的专兼职教师人才队伍。
2、有效培训新型职业农民的措施和对策
当前，信息化技术飞速发展，“互联网 ”深入人心，应在培训新型职业农民工作中，充分利用信息化技术，以推动培训新型职业农民工作在新形势下持续发展。应采取的措施和对策如下：
①利用信息化手段建立新型培训平台
应由国家培训新型职业农民的主管部门，充分利用网络信息化技术，建立起基于云计算和大数据系统的统一的培训平台，开通云服务功能。通过现代化培训方式的利用，可以为农民培训工作提供更多的便利条件，农民不必再集中到教室中接受培训，只需要一台能连接到网络的终端设备，就可以随时随地接受农业科技人员的指导，与农业专家和技术人员在线互动，及时了解农业生产和经营及技能等方面的知识，更可以通过这个平台掌握国家的相关政策和农业产业信息，为农业经济发展提供了保障。
②提高师资队伍建设速度
保证师资队伍的质量是新型职业农民培训的本质需要，提高培训效果及未来发展都需要一支高质量的师资队伍做支撑。在网络信息化时代，可以广泛吸纳社会各界有识之士，其中包括农业科技人员、在农业生产上有专长的农场主、“高产大王”等充实到教师队伍中，充分发挥他们各自的优势，有针对性地对农民进行培训。如果学员在日常的农业生产中遇到个人无法解决的问题，还可以和教师随时随地进行互动，不仅能解决问题，还增进了师生间的了解和友谊。
③建立培训的长效机制
我国农村区域间的发展很不平衡，现代农业建设不会一蹴而就，仍然任重道远，新型职业农民培训同样是长期任务。建设长效机制，需要各级政府的重视和支持，如果没有政府的大力支持，培训新型职业农民工作难以收到良好效果。而且，由于新型职业农民培训见效慢、效益低，政府开展培训工作的积极性难免会受到影响。因此，应该建立一套考核机制，把培训新型职业农民工作纳入地方政府政绩之一进行考核，这样将会促进新型职业农民培训工作的开展。政府支持，地方各农业培训、农科研究及生产经营等机构充分发挥各自的优势，共同推进地方新型職业农民培训的健康发展，以及培训长效机制形成。
总之，培训新型职业农民工作任务艰巨，使命光荣，需要各级政府和各培训机构共同努力推进。创新新型职业农民培训机制，提高师资素质，培训内容紧贴农民的实际需求，只有这样才能有效地推动培训新型职业农民工作的开展，才会培训出大量真正的新型职业农民。
（作者单位：718199陕西省农业广播电视学校米脂分校）
1、当前新型职业农民培训中存在的问题
①培训流于形式，得不到农民认可
由于国家大力推进城镇化，城市发展面貌日新月异，而城乡差距问题也不可忽视，因此导致农村的大批年轻人纷纷奔向城市打工赚钱，追求新的生活方式;大学毕业返乡务农、回乡创业的农村子女少之又少。以上因素使农村年青劳动力流失严重，从而导致农民培训工作成了无矢之的，流于形式。为了应付检查，有的农民培训机构甚至弄虚作假，以完成任务为借口，只是做做表面文章。因此培训效果差，农民不认可的问题普遍存在。
②培训方式落后，满足不了农民需要
我国培训新型职业农民的目标人群数以亿计，可谓群体庞大，人口众多，但现在的培训方式的手段跟不上新型职业农民培训发展的需要，每年完成的培训人数只有100～200万，与数以亿计的需要培训的农民数量相比，每年完成培训的数量真是少得可怜，以这样的培训方式和速度，全面完成培训新型职业农民工作将遥遥无期。因此，必须探讨新的培训方式和手段，提升培训速度，这是农业由传统走向现代的前提。
③内容与实际需求脱节
农民的受教育程度参差不齐，大部分不是很高，而且居住地不够集中。当前农民培训主要以农广校为依托，用的还是传统的集中培训、课堂讲授的方式，增加一些现场讲解辅导及跟踪服务方式，以上方式已经运用多年，经实践检验，培训效果与发展现代农业所需的大批高素质农民的目标相去甚远。在传统的培训中，其讲授的内容一般都由当地的培训机构自行编制，存在特色不突出，内容重复率高等问题，与当地实际情况和农民的真正需求相脱节，导致农民参加培训的热情低，投入的精力不够。另外，传统培训中忽视了农民综合素质的提高，只是专注于农业生产经营技能等方面的内容，在培训农民提高精神境界方面还有差距。
④师资队伍难以满足要求
在农民培训工作中，师资水平往往决定培训工作的成败。目前在各培训机构中，由于师资普遍是老同志，知识结构更新不够，大多采用传统的教学方式，可以说无法适应当前培训新型职业农民的工作需要。即使如此，专业师资人数仍然差得很多，更多是聘请兼职教师承担培训任务，但由于兼职教师在培训内容上较随意，而且在时间上也无法固定，使培训质量大打折扣。为适应培训新型职业农民的要求，迫切需要建立一支能够熟悉并掌握培训的新方法、新知识、新技能，而且足够数量的专兼职教师人才队伍。
2、有效培训新型职业农民的措施和对策
当前，信息化技术飞速发展，“互联网 ”深入人心，应在培训新型职业农民工作中，充分利用信息化技术，以推动培训新型职业农民工作在新形势下持续发展。应采取的措施和对策如下：
①利用信息化手段建立新型培训平台
应由国家培训新型职业农民的主管部门，充分利用网络信息化技术，建立起基于云计算和大数据系统的统一的培训平台，开通云服务功能。通过现代化培训方式的利用，可以为农民培训工作提供更多的便利条件，农民不必再集中到教室中接受培训，只需要一台能连接到网络的终端设备，就可以随时随地接受农业科技人员的指导，与农业专家和技术人员在线互动，及时了解农业生产和经营及技能等方面的知识，更可以通过这个平台掌握国家的相关政策和农业产业信息，为农业经济发展提供了保障。
②提高师资队伍建设速度
保证师资队伍的质量是新型职业农民培训的本质需要，提高培训效果及未来发展都需要一支高质量的师资队伍做支撑。在网络信息化时代，可以广泛吸纳社会各界有识之士，其中包括农业科技人员、在农业生产上有专长的农场主、“高产大王”等充实到教师队伍中，充分发挥他们各自的优势，有针对性地对农民进行培训。如果学员在日常的农业生产中遇到个人无法解决的问题，还可以和教师随时随地进行互动，不仅能解决问题，还增进了师生间的了解和友谊。
③建立培训的长效机制
我国农村区域间的发展很不平衡，现代农业建设不会一蹴而就，仍然任重道远，新型职业农民培训同样是长期任务。建设长效机制，需要各级政府的重视和支持，如果没有政府的大力支持，培训新型职业农民工作难以收到良好效果。而且，由于新型职业农民培训见效慢、效益低，政府开展培训工作的积极性难免会受到影响。因此，应该建立一套考核机制，把培训新型职业农民工作纳入地方政府政绩之一进行考核，这样将会促进新型职业农民培训工作的开展。政府支持，地方各农业培训、农科研究及生产经营等机构充分发挥各自的优势，共同推进地方新型職业农民培训的健康发展，以及培训长效机制形成。
总之，培训新型职业农民工作任务艰巨，使命光荣，需要各级政府和各培训机构共同努力推进。创新新型职业农民培训机制，提高师资素质，培训内容紧贴农民的实际需求，只有这样才能有效地推动培训新型职业农民工作的开展，才会培训出大量真正的新型职业农民。
（作者单位：718199陕西省农业广播电视学校米脂分校）