大街街道农村污水治理问题及对策分析

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摘 要:新课标下高中教育最主要的改革核心在于,如何才能够激发出学生的学习兴趣,调动学生的积极主动学习的精神,怎么样去学习,才能够让学生成为课堂中真正的主人。考虑到我校目前学生的学习现状以及在化学课堂当中普遍存在的一些问题,笔者认为只有有效的教学理论以及构建学习理论才能够制定出真正的自主学习的高中化学课堂的教学策略。  关键词:新课标 自主学习能力 培养  一、培养高中学生的化学问题意识  自主学习
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【摘要】物理是一门实验科学,初中物理更是学生们接触物理学科的开始,在这一初学阶段,教师要多运用激励性教育来培养学生学习物理的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,使他们喜欢物理,爱上物理,从而真正的学好物理。  【关键词】激励性教育 实验教学 理论联系实际 教学反馈  激励性教育是指:用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。它可以使学生维持在一个兴奋的、积极的状态之中,提高学生对物理的学习的兴趣
目的:以自发性高血压大鼠(spontaneously hypertensive rat,SHR)、Wistar京都大鼠(Wistar-Kyoto,WKY)为研究对象,探讨脑组织不同部位(前额叶皮质、纹状体、海马)去甲肾上腺素、多巴胺
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