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小学生的阅读能力的培养是小学语文教学最基本的一个步骤, 也是贯穿整个小学阶段的重要任务.《语文课程标准》明确规定 小学生的课外阅读总量不少于 145 万字, 背诵优秀诗文 160 篇.而现在我国小学生平均阅读量太少, 背诵诗文的数量勉强达标, 课外阅读量远远达不到规定的要求.本文从培养小学生语文阅读能力的意义入手, 对如何培养阅读能力的方法进行阐述.