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学科式生命教育渗透是实施生命教育的一种方式。大学英语是国内高校的必修课之一,在大学英语教学中渗透生命教育具有诸多优势,如授课时空优势、学科自身优势、学科规划优势等。本文从这些方面分析了在大学英语教学中渗透生命教育理念的可行性。
大学英语教学中渗透生命教育理念的可行性分析
【摘 要】
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学科式生命教育渗透是实施生命教育的一种方式。大学英语是国内高校的必修课之一,在大学英语教学中渗透生命教育具有诸多优势,如授课时空优势、学科自身优势、学科规划优势等
【机 构】
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华东理工大学外语学院
【出 处】
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河南广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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2011年华东理工大学本科教育教学改革课题《大学英语课堂教学改革的生命教育维度》成果
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