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摘 要：半军事化管理是指非军事单位仿效军事管理的方式实行的内部管理制度，一般适用于职业类院校。其目的是培养学生具有良好的思想素质、良好的作风修养、良好的学习风气和吃苦耐劳严谨求实的作风。我院从去年开始，逐步在新生中推开了这项管理制度，从整体效果看基本达到预期。本文是从半军事化管理的认识入手，结合我院实际，提出的一些实践和思考。
关键词：高职院校；半军事化管理；思考
我国的经济发展，需要大批高素质的技能人才，而高技能人才除了有一技之长，较高的技能外，更要有高度的政治思想觉悟、组织纪律性和团结协作的精神，这样才能符合今后社会进步的要求，为国家、为社会做出较大的贡献。在高职学院中实行学生半军事化管理主要是指在学院的环境区域内采用军事管理的部分管理措施，而进行的学生管理模式。学生半军事化管理的主要目的是培养在校大学生，拥有良好的思想素质、良好的作风修养、良好的学习风气和吃苦耐劳严谨求实的作风。
一、对半军事化管理认识。
在高职学院学生中，实行半军事化管理，无论从学生自我能力的培养还是从学院整体管理出发；无论是学生学风建设还是学院人才培养水平，都具有重大的推动作用。
我们这样认为，学生半军事化管理是按照军事单位的部分管理科目采取的规范科学的管理模式。一般情况下，在经过一学期的实践后，让学生的行动逐渐由懒惰肓从变得自觉主动，做到自制、自控。在课堂上，学生体现出能够遵守课堂的纪律、注意力集中，甚至一年下来大多数的学生都做到全勤全课，学习热情比较高涨，学习成绩平稳攀升，学生思想素质和团结互助能力大大增强，学生不良行为有明显好转，班级综合管理较之往年有大幅度提高。
半军事化管理对于培养学生社会适应性也起着具足轻重的作用。主要表现在以下三方面。一是具有了适应各种自我环境的能力。通过严格的军事化训练在日常行为中的渗透提升学生增强学生适应自然环境的能力和身体素质，减少学生疾病的发生。二是具有了人际关系的适应能力。学生通过训练，能正确对待处理和协调好各种人际关系（如：师生、父母、同学关系），培养了学生的参与意识，学会了换位思考。三是具有了适应不同情境的能力。心理健康的学生能够在不同时空和各种情境中调整平衡自己的心理状态，并充分发挥个人心理潜能和优势。总之半军事化管理对于培养和塑造学生具有健全的人格，促进学生的全面发展具有很大的激励作用，使在校学生的能力、理想、信念和人生观等各方面得到平衡健全的进步和发展。
二、我院半军事化管理的主要做法。
2012年我院开始在新生中实行半军事化管理，学院陆续出台了《学生半军事化管理实施办法》及实施细则等一系列相关文件和条例，成立了相应的领导组织机构和检查考核办公室，同时召开了全院师生动员大会和分步骤、分阶段的专题会议。学生工作部作为具体负责实施的部门，严格根据学院的总体安排和要求，组织了具体的部署和实施，主要做法是：
（一）认真抓好新生入学阶段的基础工作。“良好的开端是成功的一半”。2012级新生入学后，我们首先就把入学军训作为新生的第一课。为达到“强化训练、迅速养成”的目地，全体新生统一服装，进行了为期两周的以培养学生军事素质、身体素质、组织纪律观念，自立能力和吃苦精神为主要目标的强化军事训练，组织了军人正规化养成动作训练和内务卫生整理规范。在军训过程中，广大新生严格要求、严格训练，严明纪律，提出了“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的训练口号，军训效果明显增强。
（二）认真抓好常规化管理。一是抓好请示汇报。凡半军事化管理规定的每一项工作，任何同学都要严格遵守，严格执行。坚决反对先做后报，先斩后奏，特别事关原则，事关声誉的事情。二是军容风纪，文明礼节。严格按照半军事化管理条例实施，军容风纪不整，凝聚力不强，战斗力就不强；文明礼节不讲，就不可能有规矩。三是抓列队。着装统一，准时列队，从穿着到拿包，从出发到行进，强调规范统一，步伐整齐，严肃列队纪律，突出精神风貌。
（三）认真抓好内务整理。在内务管理上，我们坚持用军营的一套规范标准来严格同学们的寝室内务纪律，做到严格要求，严格管理，严明纪律。并通过制定相应的规章制度，使管理工作有章可循。例如，做到床面平整，被褥整齐，有棱有角、大小适中等等。寝室内务卫生每天由值日生整理、清扫。半军事化督查队将每天（包括双休日）进行检查、复查、抽查。并及时将检查结果公布，每个月作一次小结。每个学期进行一次总评。结合有关奖惩条例，对规（下转第116页）（上接第114页）范免查寝室，优秀表扬寝室进行表彰和奖励，对警告批评寝室要提出批评和处罚。有效地促进了内务的管理，创造了整洁舒适的学习生活环境。
（四）认真抓好文明举止。在新生中大力开展大学生文明礼貌和行为举止教育，开展公民道德规范学习教育，引导学生如何争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。学院团总支、学生会积极发挥骨干作用，开展推行公益劳动和校园文明礼貌月、校园环境卫生月及无烟校园等活动，推动半军事化管理的工作力度。
（五）认真转好学风建设。学习是学生的第一任务。一开学就对2012级新生提出进入大学要学会学习，要明确学习的目的，转变学习的态度和方法，要思考为谁学，学什么、怎样学。我们还开展了创建优良学风班级评比活动，在整个新生中形成了良好的学习风气。
三、我院学生半军事化管理取得明显效果。
一年多的实践证明，我们的路子走的是对的，通过半军事化管理，学生的精神风貌发生很大变化，学院各系学生基本养成了每天早上出早操、诵经典的良好习惯，每天早上响亮的跑操口号声和朗朗的读书声飘荡在校园的各个角落，成为了学院一道永恒的、亮丽的校园风景线。
（一）学生违纪明显减少。半军事化管理前，我院学生违纪现象时有发生，有的还表现的比较突出。自实行半军事化管理后，各系对学生强化了教育管理、学院严格考核，学生违纪现象大大减少，特别是12级新生中，这些现象更是少见。
（二）校园秩序明显改善。公寓半军事化前，校园内学生言行举止中向吸烟、说脏话等不文明、缺乏修养的现象不难看到，实行半军事化管理后，学院组建校园文明纠察队，各系每日白天和夜上领导、老师轮流带班、值班，深入到教室、校园和学生宿舍检查学生安全和维护秩序，查看学生夜间就寝情况。实行全方位工作覆盖，形成了良好的校园秩序。
（三）学生公寓卫生面貌焕然一新。半军事化管理前，学生宿舍的卫生状况不尽如人意。实行半军事化管理后，对宿舍内务进行达标创优考核，宿舍门窗亮了、地面干净了、室内物品摆放整齐了、床上用品统一了、床铺叠放有型了。出现了系和系之间、班和班之间，辅导员之间、学生之间的内务竞赛。不达标宿舍基本消失，优秀宿舍越来越多。
（四）公共卫生环境大幅度好转。半军事化管理前部分学生存在随时随地吐痰、扔垃圾的现象，既增加了保洁员的工作量，又无法保证公共卫生环境质量，实行半军事化管理后，通过动员教育、考核，学生的卫生意识提高了，逐步养成了良好的卫生习惯，校园环境、卫生面貌大大提高了。
（五）强化了学生团结互助精神。通过半军事化管理，进行各系之间、各班之间安全卫生达标创优评比，使学生有了班集体、系集体的荣辱观念，培养和锻炼了学生之间团结协作精神，增强了集体的向心力。
（六）提高了辅导员的管理能力。通过半军事化管理考核，使我们的辅导员能够按照考核要求，更加积极的管理班级，并且能努力发挥自己的聪明才智，遵循教育规律，在如何管好班级上下功夫，涌现出一批考核优秀的班级辅导员。
（七）提高了学院的社会知名度。通过半军事化管理，学生发生了可喜的变化，这一变化不仅给学生在学院的学习和生活带来实实在在的好处，也为宣传和树立我院在社会上的良好形象，提高社会知名度，起到很好的助推作用。
关键词：高职院校；半军事化管理；思考
我国的经济发展，需要大批高素质的技能人才，而高技能人才除了有一技之长，较高的技能外，更要有高度的政治思想觉悟、组织纪律性和团结协作的精神，这样才能符合今后社会进步的要求，为国家、为社会做出较大的贡献。在高职学院中实行学生半军事化管理主要是指在学院的环境区域内采用军事管理的部分管理措施，而进行的学生管理模式。学生半军事化管理的主要目的是培养在校大学生，拥有良好的思想素质、良好的作风修养、良好的学习风气和吃苦耐劳严谨求实的作风。
一、对半军事化管理认识。
在高职学院学生中，实行半军事化管理，无论从学生自我能力的培养还是从学院整体管理出发；无论是学生学风建设还是学院人才培养水平，都具有重大的推动作用。
我们这样认为，学生半军事化管理是按照军事单位的部分管理科目采取的规范科学的管理模式。一般情况下，在经过一学期的实践后，让学生的行动逐渐由懒惰肓从变得自觉主动，做到自制、自控。在课堂上，学生体现出能够遵守课堂的纪律、注意力集中，甚至一年下来大多数的学生都做到全勤全课，学习热情比较高涨，学习成绩平稳攀升，学生思想素质和团结互助能力大大增强，学生不良行为有明显好转，班级综合管理较之往年有大幅度提高。
半军事化管理对于培养学生社会适应性也起着具足轻重的作用。主要表现在以下三方面。一是具有了适应各种自我环境的能力。通过严格的军事化训练在日常行为中的渗透提升学生增强学生适应自然环境的能力和身体素质，减少学生疾病的发生。二是具有了人际关系的适应能力。学生通过训练，能正确对待处理和协调好各种人际关系（如：师生、父母、同学关系），培养了学生的参与意识，学会了换位思考。三是具有了适应不同情境的能力。心理健康的学生能够在不同时空和各种情境中调整平衡自己的心理状态，并充分发挥个人心理潜能和优势。总之半军事化管理对于培养和塑造学生具有健全的人格，促进学生的全面发展具有很大的激励作用，使在校学生的能力、理想、信念和人生观等各方面得到平衡健全的进步和发展。
二、我院半军事化管理的主要做法。
2012年我院开始在新生中实行半军事化管理，学院陆续出台了《学生半军事化管理实施办法》及实施细则等一系列相关文件和条例，成立了相应的领导组织机构和检查考核办公室，同时召开了全院师生动员大会和分步骤、分阶段的专题会议。学生工作部作为具体负责实施的部门，严格根据学院的总体安排和要求，组织了具体的部署和实施，主要做法是：
（一）认真抓好新生入学阶段的基础工作。“良好的开端是成功的一半”。2012级新生入学后，我们首先就把入学军训作为新生的第一课。为达到“强化训练、迅速养成”的目地，全体新生统一服装，进行了为期两周的以培养学生军事素质、身体素质、组织纪律观念，自立能力和吃苦精神为主要目标的强化军事训练，组织了军人正规化养成动作训练和内务卫生整理规范。在军训过程中，广大新生严格要求、严格训练，严明纪律，提出了“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的训练口号，军训效果明显增强。
（二）认真抓好常规化管理。一是抓好请示汇报。凡半军事化管理规定的每一项工作，任何同学都要严格遵守，严格执行。坚决反对先做后报，先斩后奏，特别事关原则，事关声誉的事情。二是军容风纪，文明礼节。严格按照半军事化管理条例实施，军容风纪不整，凝聚力不强，战斗力就不强；文明礼节不讲，就不可能有规矩。三是抓列队。着装统一，准时列队，从穿着到拿包，从出发到行进，强调规范统一，步伐整齐，严肃列队纪律，突出精神风貌。
（三）认真抓好内务整理。在内务管理上，我们坚持用军营的一套规范标准来严格同学们的寝室内务纪律，做到严格要求，严格管理，严明纪律。并通过制定相应的规章制度，使管理工作有章可循。例如，做到床面平整，被褥整齐，有棱有角、大小适中等等。寝室内务卫生每天由值日生整理、清扫。半军事化督查队将每天（包括双休日）进行检查、复查、抽查。并及时将检查结果公布，每个月作一次小结。每个学期进行一次总评。结合有关奖惩条例，对规（下转第116页）（上接第114页）范免查寝室，优秀表扬寝室进行表彰和奖励，对警告批评寝室要提出批评和处罚。有效地促进了内务的管理，创造了整洁舒适的学习生活环境。
（四）认真抓好文明举止。在新生中大力开展大学生文明礼貌和行为举止教育，开展公民道德规范学习教育，引导学生如何争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。学院团总支、学生会积极发挥骨干作用，开展推行公益劳动和校园文明礼貌月、校园环境卫生月及无烟校园等活动，推动半军事化管理的工作力度。
（五）认真转好学风建设。学习是学生的第一任务。一开学就对2012级新生提出进入大学要学会学习，要明确学习的目的，转变学习的态度和方法，要思考为谁学，学什么、怎样学。我们还开展了创建优良学风班级评比活动，在整个新生中形成了良好的学习风气。
三、我院学生半军事化管理取得明显效果。
一年多的实践证明，我们的路子走的是对的，通过半军事化管理，学生的精神风貌发生很大变化，学院各系学生基本养成了每天早上出早操、诵经典的良好习惯，每天早上响亮的跑操口号声和朗朗的读书声飘荡在校园的各个角落，成为了学院一道永恒的、亮丽的校园风景线。
（一）学生违纪明显减少。半军事化管理前，我院学生违纪现象时有发生，有的还表现的比较突出。自实行半军事化管理后，各系对学生强化了教育管理、学院严格考核，学生违纪现象大大减少，特别是12级新生中，这些现象更是少见。
（二）校园秩序明显改善。公寓半军事化前，校园内学生言行举止中向吸烟、说脏话等不文明、缺乏修养的现象不难看到，实行半军事化管理后，学院组建校园文明纠察队，各系每日白天和夜上领导、老师轮流带班、值班，深入到教室、校园和学生宿舍检查学生安全和维护秩序，查看学生夜间就寝情况。实行全方位工作覆盖，形成了良好的校园秩序。
（三）学生公寓卫生面貌焕然一新。半军事化管理前，学生宿舍的卫生状况不尽如人意。实行半军事化管理后，对宿舍内务进行达标创优考核，宿舍门窗亮了、地面干净了、室内物品摆放整齐了、床上用品统一了、床铺叠放有型了。出现了系和系之间、班和班之间，辅导员之间、学生之间的内务竞赛。不达标宿舍基本消失，优秀宿舍越来越多。
（四）公共卫生环境大幅度好转。半军事化管理前部分学生存在随时随地吐痰、扔垃圾的现象，既增加了保洁员的工作量，又无法保证公共卫生环境质量，实行半军事化管理后，通过动员教育、考核，学生的卫生意识提高了，逐步养成了良好的卫生习惯，校园环境、卫生面貌大大提高了。
（五）强化了学生团结互助精神。通过半军事化管理，进行各系之间、各班之间安全卫生达标创优评比，使学生有了班集体、系集体的荣辱观念，培养和锻炼了学生之间团结协作精神，增强了集体的向心力。
（六）提高了辅导员的管理能力。通过半军事化管理考核，使我们的辅导员能够按照考核要求，更加积极的管理班级，并且能努力发挥自己的聪明才智，遵循教育规律，在如何管好班级上下功夫，涌现出一批考核优秀的班级辅导员。
（七）提高了学院的社会知名度。通过半军事化管理，学生发生了可喜的变化，这一变化不仅给学生在学院的学习和生活带来实实在在的好处，也为宣传和树立我院在社会上的良好形象，提高社会知名度，起到很好的助推作用。