【摘 要】
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幼儿园教育阶段不同于其他学段的最重要的特征之一就是“一日生活皆课程”,课程游戏化的要求中指出:幼儿一日生活各环节都可成为具有游戏精神的课程。这打破了幼儿园对课程的
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幼儿园教育阶段不同于其他学段的最重要的特征之一就是“一日生活皆课程”,课程游戏化的要求中指出:幼儿一日生活各环节都可成为具有游戏精神的课程。这打破了幼儿园对课程的固有理解。问题的关键是,我们如何在课程游戏化视域下对现有一日活动的组织与安排方案进行优化,从环境创建、活动组织、生活起居等各个方面,进行游戏化、生活化、适宜性改造,从而形成以游戏为基本活动方式、全面涵盖幼儿发展领域的课程体系。
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