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<正>童话是小学低年级常见的文本体裁,许多低年级语文教师也都比较"擅长"教学童话。然而,要真正理解童话,把握童话文体的特征,真正实现儿童本位的童话教学,却是我们所有人需要思考的。只有站到儿童立场上,才能让童话教学"保持
真正的儿童本位就是站到儿童的立场上——从《猴子种果树》谈童话教学的几个问题
【摘 要】
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<正>童话是小学低年级常见的文本体裁,许多低年级语文教师也都比较"擅长"教学童话。然而,要真正理解童话,把握童话文体的特征,真正实现儿童本位的童话教学,却是我们所有人需
【机 构】
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江苏海安县曲塘镇中心小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2013年02期
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