【摘 要】
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在整个高中阶段的教学中,核心素养导向下的生物教学要求教师以科学思维、生命观念等多方面培养学生,确保学生在良好的生物教学下更好地实现自我成长与发展.同时为了提高学生
【机 构】
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安徽省蚌埠铁路中学 233000;安徽省蚌埠第九中学 233000
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在整个高中阶段的教学中,核心素养导向下的生物教学要求教师以科学思维、生命观念等多方面培养学生,确保学生在良好的生物教学下更好地实现自我成长与发展.同时为了提高学生的核心素养与综合能力,教师需要对自身的教学方式进行不断的创新与完善.近年来,越来越多的新型教学模式出现,问题情境创设逐渐在教学中得到广泛的应用.但结合现阶段的实际教学情况看,问题情境创设在生物教学中依旧存在一些问题.为了更好地发挥出问题情境创设的价值与作用,生物教师需要对生物学科问题情境创设进行相应的探究与完善.
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