多绳摩擦式提升机地面无稳车换绳方案的应用与分析

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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摘要:从国内传统教学模式可以发现,大部分教师采用讲授法将知识灌输给学生。这种教学模式的弊端在于课堂主导者为教师,学生则处于被动地位,极易影响到他们的学习能力和创造意识。不少初中数学教师为提升教学效果,都在应用尝试教学法,并取得不错的教学成效。本文通过对尝试教学法在初中数学课堂中的浅析,提出一些合理的实践应用形式。  关键词:尝试教学法;初中数学课堂  尝试教学法的基本特征是先试后导、先练后讲,即为
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六年级总复习是指学生通过自己对整个小学阶段所学过的知识技能,进行再学习,再归纳和再整理,从而达到巩固学过的知识,深化掌握数学技能的一种知识消化的课型.它并不是简单的